instruction
stringlengths 2
12.8k
| input
stringlengths 0
27.8k
⌀ | id
stringlengths 7
12
| output
stringlengths 0
26.1k
| code
stringclasses 23
values | language
stringclasses 23
values | messages
listlengths 2
2
|
|---|---|---|---|---|---|---|
Date le due frasi, cambiane una per adattarla alle regole grammaticali dell'altra. | Ho intenzione. Lui va. | alpaca-35040 | Ho intenzione di andare. Lui ha intenzione. | it | Italian | [
{
"content": "Date le due frasi, cambiane una per adattarla alle regole grammaticali dell'altra.",
"role": "user"
},
{
"content": "Ho intenzione di andare. Lui ha intenzione.",
"role": "assistant"
}
]
|
给定一个定义，确定单词的正确拼写。 | 以特定形式、图形或组合排列的元素： | alpaca-18711 | Pattern | zh | Chinese | [
{
"content": "给定一个定义，确定单词的正确拼写。",
"role": "user"
},
{
"content": "Pattern",
"role": "assistant"
}
]
|
Pilih kata yang paling melengkapi kalimat: Lisa sangat ____ sehingga dia tidak pernah menyerah. | null | alpaca-16671 | tegas | id | Indonesian | [
{
"content": "Pilih kata yang paling melengkapi kalimat: Lisa sangat ____ sehingga dia tidak pernah menyerah.\nNone",
"role": "user"
},
{
"content": "tegas",
"role": "assistant"
}
]
|
创建一个系统来指示产品的质量水平。 | alpaca-12695 | 以下是一个基本的质量管理系统：
1. 设置产品质量标准和指标，以确保产品达到客户、市场和法规要求。这些标准和指标可能包括尺寸、外观、性能、安全等方面。
2. 制定质量控制计划，包括质量检查和测试程序，以确保产品符合质量标准和指标。
3. 建立质量保证程序，包括制定质量文件、文件控制、内审等管理程序，以确保质量管理在不断优化和改进。
4. 进行检查和测试，以便及时发现和纠正产品生产过程中出现的问题。
5. 分析数据和评估结果，以评估产品的质量水平，并进行不断改进的决策。
该系统可以适用于各行业和各种类型的产品，但可能需要根据特定产品的需求和要求进行定制和调整。 | zh | Chinese | [
{
"content": "创建一个系统来指示产品的质量水平。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "以下是一个基本的质量管理系统：\n\n1. 设置产品质量标准和指标，以确保产品达到客户、市场和法规要求。这些标准和指标可能包括尺寸、外观、性能、安全等方面。\n2. 制定质量控制计划，包括质量检查和测试程序，以确保产品符合质量标准和指标。\n3. 建立质量保证程序，包括制定质量文件、文件控制、内审等管理程序，以确保质量管理在不断优化和改进。\n4. 进行检查和测试，以便及时发现和纠正产品生产过程中出现的问题。\n5. 分析数据和评估结果，以评估产品的质量水平，并进行不断改进的决策。\n\n该系统可以适用于各行业和各种类型的产品，但可能需要根据特定产品的需求和要求进行定制和调整。",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Haz una lista de 5 países similares a la India. | alpaca-22022 | 1. Pakistán: al igual que la India, Pakistán está ubicado en el sur de Asia y tiene una gran población musulmana.
2. Bangladesh: también ubicado en el sur de Asia, Bangladesh comparte algunos aspectos culturales con la India, como la comida y la religión.
3. Nepal: ubicado en el Himalaya y con un rico patrimonio cultural, Nepal también comparte ciertos aspectos religiosos y lingüísticos con la India.
4. Sri Lanka: aunque es una isla ubicada al sur de la India, Sri Lanka también tiene importantes vínculos culturales y religiosos con el subcontinente indio.
5. Indonesia: con una gran población y diversidad cultural, Indonesia también tiene muchas similitudes con la India en términos de religión y tradiciones culturales. | es | Spanish | [
{
"content": "Haz una lista de 5 países similares a la India.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Pakistán: al igual que la India, Pakistán está ubicado en el sur de Asia y tiene una gran población musulmana.\n2. Bangladesh: también ubicado en el sur de Asia, Bangladesh comparte algunos aspectos culturales con la India, como la comida y la religión.\n3. Nepal: ubicado en el Himalaya y con un rico patrimonio cultural, Nepal también comparte ciertos aspectos religiosos y lingüísticos con la India.\n4. Sri Lanka: aunque es una isla ubicada al sur de la India, Sri Lanka también tiene importantes vínculos culturales y religiosos con el subcontinente indio.\n5. Indonesia: con una gran población y diversidad cultural, Indonesia también tiene muchas similitudes con la India en términos de religión y tradiciones culturales.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Tengeneza sentensi kwa kutumia maneno haya: nzuri, bustani, amani | alpaca-6397 | Bustani hii nzuri inanipa amani moyoni. | sw | Swahili | [
{
"content": "Tengeneza sentensi kwa kutumia maneno haya: nzuri, bustani, amani\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Bustani hii nzuri inanipa amani moyoni.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Classifica un'ape come mammifero, anfibio, insetto o pesce. | alpaca-9423 | Insetto. | it | Italian | [
{
"content": "Classifica un'ape come mammifero, anfibio, insetto o pesce.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Insetto.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
what is cricket and why is it popular in Asian countries? | null | dolly-11141 | Cricket is one of the most popular sports in Asian countries. One of the worlds biggest cricket teams are India. The reason for so much popularity is multifold. Top reason is when English invaded South east asia they brought this game to the continent. Originally this game was only played by upper class, and later adopted by other classes as well. To play cricket you need one bat and one ball. Bat will be made up of wood and ball can be either tennis ball or hard ball which is made up of leather. You need a wicket which is 3 sticks and 2 bails on top. One person throws the ball and other person try to protect his wickets with the bat. The length of the wicket is 22 yards. Batsman can hit the ball for runs. To make runs, there are two ways. First is to hit the boundary, which can fetch either 4 or 6 runs. Second way is to run between the wickets and make as many runs as you can. There are other ways to get runs as well, like if its a wide ball or no ball. For a team to win a match, they either have to make more runs then the other team or get them all out before they can make more runs then them. Most popular cricket format is T20, then One day internationals (ODI) and then Test matches. T20 is the shortest form and have 20 overs and 2 innings. ODI has 50 overs and 2 innings. Whereas Test is the longest format and can carry on for 5 days, with 90 overs every day and up to 2 innings per team. Both men and women play cricket. Worlds biggest cricket league is IPL in india. PSL in Pakistan is considered as the second best league. There are 2 cricket worldcups. T20 worldcup is played every 2 years and ODI worldcup is played every 4 years. There is also World Test and ODI championship as well, which is player every year. | en | English | [
{
"content": "what is cricket and why is it popular in Asian countries?\nNone",
"role": "user"
},
{
"content": "Cricket is one of the most popular sports in Asian countries. One of the worlds biggest cricket teams are India. The reason for so much popularity is multifold. Top reason is when English invaded South east asia they brought this game to the continent. Originally this game was only played by upper class, and later adopted by other classes as well. To play cricket you need one bat and one ball. Bat will be made up of wood and ball can be either tennis ball or hard ball which is made up of leather. You need a wicket which is 3 sticks and 2 bails on top. One person throws the ball and other person try to protect his wickets with the bat. The length of the wicket is 22 yards. Batsman can hit the ball for runs. To make runs, there are two ways. First is to hit the boundary, which can fetch either 4 or 6 runs. Second way is to run between the wickets and make as many runs as you can. There are other ways to get runs as well, like if its a wide ball or no ball. For a team to win a match, they either have to make more runs then the other team or get them all out before they can make more runs then them. Most popular cricket format is T20, then One day internationals (ODI) and then Test matches. T20 is the shortest form and have 20 overs and 2 innings. ODI has 50 overs and 2 innings. Whereas Test is the longest format and can carry on for 5 days, with 90 overs every day and up to 2 innings per team. Both men and women play cricket. Worlds biggest cricket league is IPL in india. PSL in Pakistan is considered as the second best league. There are 2 cricket worldcups. T20 worldcup is played every 2 years and ODI worldcup is played every 4 years. There is also World Test and ODI championship as well, which is player every year.",
"role": "assistant"
}
]
|
قم بإنشاء استعارة تقارن بين عنصرين غير مرتبطين. | alpaca-37871 | الحب والمطر:
الحب هو شعور قوي وعميق بالانجذاب والاهتمام بشخص ما، بينما المطر هو عنصر طبيعي يعبر عن تجديد الحياة والنمو والتجديد. على الرغم من عدم وجود أي تشابه بينهما، يمكن اعتبار كلاهما عاملا مهما في حياتنا، حيث أن الحب يمنحنا السعادة والراحة النفسية، بينما المطر يعزز الزراعة والزراعة ويعمل على تجديد الطبيعة. | ar | Arabic | [
{
"content": "قم بإنشاء استعارة تقارن بين عنصرين غير مرتبطين.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "الحب والمطر:\n\nالحب هو شعور قوي وعميق بالانجذاب والاهتمام بشخص ما، بينما المطر هو عنصر طبيعي يعبر عن تجديد الحياة والنمو والتجديد. على الرغم من عدم وجود أي تشابه بينهما، يمكن اعتبار كلاهما عاملا مهما في حياتنا، حيث أن الحب يمنحنا السعادة والراحة النفسية، بينما المطر يعزز الزراعة والزراعة ويعمل على تجديد الطبيعة.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
इस पाठ से ब्रूस पेटी के करियर की प्रमुख फिल्मों, पुस्तकों और कलाकृतियों की सूची निकालें। | पेटी ने 1954 में यूके जाने से पहले 1949 में मेलबोर्न में ओवेन ब्रदर्स एनिमेशन स्टूडियो के लिए काम करना शुरू किया। उनके कार्टून द न्यू यॉर्कर, एस्क्वायर और पंच में प्रकाशित हुए थे। 1961 में ऑस्ट्रेलिया लौटने पर, उन्होंने 1976 में द एज में शामिल होने से पहले सबसे पहले द (सिडनी) डेली मिरर, द बुलेटिन और द ऑस्ट्रेलियन के लिए काम किया।
1976 में, एनिमेटेड फिल्म लीज़र, जिसके वे निर्देशक थे, ने निर्माता सुज़ैन बेकर (ऑस्कर जीतने वाली पहली ऑस्ट्रेलियाई महिला) के लिए अकादमी पुरस्कार जीता। "जब मैंने इसे प्राप्त किया, ऑस्कर निर्माता के पास गया। हमें इसकी एक तस्वीर मिली, एक बहुत अच्छी सोने की फ्रेम वाली तस्वीर।" (आयु, 22 जून 2004)
पेटी ने कला, ऑस्ट्रेलियाई इतिहास, दिल और दिमाग और कार्ल मार्क्स सहित कई अन्य पुरस्कार विजेता एनिमेटेड फिल्में बनाईं।
पेटी ने कई "मशीन मूर्तियां" भी बनाईं, जिनमें सबसे प्रसिद्ध "मैन एनवायरनमेंट मशीन" (प्यार से "पेटी मशीन" के रूप में जाना जाता है) के रूप में जाना जाने वाला एक टुकड़ा है, जो त्सुकुबा में वर्ल्ड एक्सपो '85 में ऑस्ट्रेलियाई मंडप का एक फीचर पीस था। , जापान।
2007 में, उन्होंने वृत्तचित्र ग्लोबल हेवायर के लिए एएफआई सर्वश्रेष्ठ वृत्तचित्र निर्देशक पुरस्कार प्राप्त किया, जिसे उन्होंने लिखा, निर्देशित और एनिमेटेड किया, साथ ही सर्वश्रेष्ठ वृत्तचित्र ध्वनि पुरस्कार; यह डॉक्यूमेंट्री वैश्विक पैटर्न को उजागर करने की कोशिश करती है जो इस बात की समझ की ओर ले जाती है कि दुनिया आज जैसी है, वैसी कैसे बनी और यह बुद्धिजीवियों, छात्रों और पत्रकारों के साक्षात्कार पर आधारित है।
पेटी की 2008 की किताब, पेटीज़ पैरेलल वर्ल्ड्स, 1959 से लेकर आज तक के संपादकीय कार्टून, दुनिया भर में असाइनमेंट पर किए गए स्ट्रीट स्केच और नक़्क़ाशी का एक पूर्वव्यापी संग्रह है।
पेटीएम के कार्टून जो अर्थव्यवस्था, अंतर्राष्ट्रीय संबंधों या अन्य सामाजिक मुद्दों जैसे जटिल इंटरलॉकिंग मशीनों (जो हेरफेर करते हैं, या लोगों द्वारा हेरफेर किए जाते हैं) के रूप में विषयों को चित्रित करते हैं, उनकी तुलना रुब गोल्डबर्ग मशीनों या हीथ रॉबिन्सन कॉन्ट्रैप्शन से की गई है।
2016 वॉकले अवार्ड्स में पेटी को पत्रकारिता पुरस्कार में सबसे उत्कृष्ट योगदान के साथ मान्यता दी गई थी। | dolly-12530 | ब्रूस पेटी की प्रमुख फिल्मों, पुस्तकों और कलाकृतियों की सूची:
फिल्में:
- 'लीज़र'
- 'ट्रक्स'
- 'मैन एनवायरनमेंट मशीन'
- 'फेथर्स'
- 'टर्निंग पॉइंट'
- 'डॉक्युमेंटेड'
- 'पेटीएम द ब्रोकेन सेलुलॉइड बैंड'
पुस्तकें:
- पेटीज़ पैरेलल वर्ल्ड्स
- 'ब्रुटलिस्ट्स: द फैसडेस ऑफ अर्थव्यवस्था'
- 'सिलिकॉन झाड़ी'
- 'माइक्रो एक्सपेक्टर'
- 'एवल्यूशंस ऑफ ब्यूटी'
- 'थिंक पिंक'
कलाकृतियां:
- 'मैन एनवायरनमेंट मशीन'
- 'फेथर्स'
- 'ट्रक्स'
- 'टर्निंग पॉइंट'
- 'पेटीएम द ब्रोकेन सेलुलॉइड बैंड'
- 'द न्यू यॉर्कर' और एस्क्वायर में प्रकाशित कर्टून्स। | hi | Hindi | [
{
"content": "इस पाठ से ब्रूस पेटी के करियर की प्रमुख फिल्मों, पुस्तकों और कलाकृतियों की सूची निकालें।",
"role": "user"
},
{
"content": "ब्रूस पेटी की प्रमुख फिल्मों, पुस्तकों और कलाकृतियों की सूची:\n\nफिल्में:\n- 'लीज़र'\n- 'ट्रक्स'\n- 'मैन एनवायरनमेंट मशीन'\n- 'फेथर्स'\n- 'टर्निंग पॉइंट'\n- 'डॉक्युमेंटेड'\n- 'पेटीएम द ब्रोकेन सेलुलॉइड बैंड'\n\nपुस्तकें:\n- पेटीज़ पैरेलल वर्ल्ड्स\n- 'ब्रुटलिस्ट्स: द फैसडेस ऑफ अर्थव्यवस्था'\n- 'सिलिकॉन झाड़ी'\n- 'माइक्रो एक्सपेक्टर'\n- 'एवल्यूशंस ऑफ ब्यूटी'\n- 'थिंक पिंक'\n\nकलाकृतियां:\n- 'मैन एनवायरनमेंट मशीन'\n- 'फेथर्स'\n- 'ट्रक्स'\n- 'टर्निंग पॉइंट'\n- 'पेटीएम द ब्रोकेन सेलुलॉइड बैंड'\n- 'द न्यू यॉर्कर' और एस्क्वायर में प्रकाशित कर्टून्स।",
"role": "assistant"
}
]
|
Cite o site usando o formato MLA. | Nome do site: Museu Nacional de História da Mulher
URL do site: www.womenshistory.org | alpaca-35804 | "Museu Nacional de História da Mulher." Museu Nacional de História da Mulher, www.womenshistory.org/. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Cite o site usando o formato MLA.",
"role": "user"
},
{
"content": "\"Museu Nacional de História da Mulher.\" Museu Nacional de História da Mulher, www.womenshistory.org/.",
"role": "assistant"
}
]
|
指定されたデータセットを 3*2 行列から 1*6 ベクトルに変形します | [[1, 2], [3, 4], [5, 6]] | alpaca-4000 | [1, 2, 3, 4, 5, 6] | ja | Japanese | [
{
"content": "指定されたデータセットを 3*2 行列から 1*6 ベクトルに変形します",
"role": "user"
},
{
"content": "[1, 2, 3, 4, 5, 6]",
"role": "assistant"
}
]
|
Tulis ringkasan dari apa yang terjadi dalam cerita ini. | Arthur dan Louis adalah dua penjahat saingan yang selalu bersaing satu sama lain dalam tindakan kriminal mereka. Suatu hari, mereka bertengkar ketika Louis mencuri brankas dari bank dan mencoba melarikan diri. | alpaca-35985 | Arthur dan Louis, dua penjahat saingan, bertengkar ketika Louis mencuri brankas dari bank dan mencoba melarikan diri. | id | Indonesian | [
{
"content": "Tulis ringkasan dari apa yang terjadi dalam cerita ini.",
"role": "user"
},
{
"content": "Arthur dan Louis, dua penjahat saingan, bertengkar ketika Louis mencuri brankas dari bank dan mencoba melarikan diri.",
"role": "assistant"
}
]
|
ভূতত্ত্ব অধ্যয়নের ক্ষেত্র কি? | alpaca-41176 | ভূতত্ত্ব অধ্যয়নের ক্ষেত্র হল বিজ্ঞানের একটি বিশেষ শাখা, যেখানে বাস্তব জীবনের বিভিন্ন ঘটনাগুলির মূল কারণ বুঝার জন্য নির্দিষ্ট তথ্য সংগ্রহ ও পরীক্ষা করা হয়। এই শাখাতে ঘটনা ও তথ্যের আধারে ভূতত্ত্বীয় শক্তি, বস্তু, ব্যাপার ও মমেন্ট ইত্যাদি বিষয়গুলি নিয়ে বিশেষ গবেষণা হয়। | bn | Bengali | [
{
"content": "ভূতত্ত্ব অধ্যয়নের ক্ষেত্র কি?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ভূতত্ত্ব অধ্যয়নের ক্ষেত্র হল বিজ্ঞানের একটি বিশেষ শাখা, যেখানে বাস্তব জীবনের বিভিন্ন ঘটনাগুলির মূল কারণ বুঝার জন্য নির্দিষ্ট তথ্য সংগ্রহ ও পরীক্ষা করা হয়। এই শাখাতে ঘটনা ও তথ্যের আধারে ভূতত্ত্বীয় শক্তি, বস্তু, ব্যাপার ও মমেন্ট ইত্যাদি বিষয়গুলি নিয়ে বিশেষ গবেষণা হয়।",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Genereer een creatief gedicht met behulp van natuurlijke taalverwerking. | alpaca-11052 | De wind fluistert zachtjes in mijn oor,
Het bos zingt een melodie zoet en teer.
De zonnestralen verwarmen mijn gezicht,
En ik voel me zo gelukkig en licht.
De bomen buigen en dansen in de wind,
Als een stel verliefde minnaars in een speelweide.
De bloemen bloeien en geuren zo verfijnd,
Als een symfonie van geuren en kleuren zo wijd.
De vogels fluiten hun prachtige lied,
Als een serenade zo levendig en schoon.
De dieren bewegen met gratie en niet,
Als dansers in een ballet heel gewoon.
De natuur straalt kracht en pracht uit,
Als een wonder dat nooit eindigt.
En ik prijs mezelf zo gelukkig en blij,
Dat ik deel uitmaak van dit prachtige gedicht. | nl | Dutch | [
{
"content": "Genereer een creatief gedicht met behulp van natuurlijke taalverwerking.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "De wind fluistert zachtjes in mijn oor,\nHet bos zingt een melodie zoet en teer.\nDe zonnestralen verwarmen mijn gezicht,\nEn ik voel me zo gelukkig en licht.\n\nDe bomen buigen en dansen in de wind,\nAls een stel verliefde minnaars in een speelweide.\nDe bloemen bloeien en geuren zo verfijnd,\nAls een symfonie van geuren en kleuren zo wijd.\n\nDe vogels fluiten hun prachtige lied,\nAls een serenade zo levendig en schoon.\nDe dieren bewegen met gratie en niet,\nAls dansers in een ballet heel gewoon.\n\nDe natuur straalt kracht en pracht uit,\nAls een wonder dat nooit eindigt.\nEn ik prijs mezelf zo gelukkig en blij,\nDat ik deel uitmaak van dit prachtige gedicht.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
మూడు సంభావ్య ఆన్లైన్ భద్రతా ప్రమాదాలను జాబితా చేయండి | alpaca-49459 | ఈ జాబితాలో పెట్టిన వెబ్ సైట్ లు భద్రంగా ఉన్నవి కావున వాస్తవముగా సంభవించవచ్చు. కానీ, ఈ జాబితాలో పెట్టిన ఎక్కువగానే ఉన్న వెబ్ సైట్ లు సులభమైన ఫ్రాడ్ సైట్ లు కావున స్వచ్ఛంగా పరిశీలించవలసినవి. అందువలన వెబ్ సైట్ లు ప్రతిసర్ధించిన సమాచారాన్ని అన్వయించడానికి మార్గంగా భద్రతా దారికి రాబడం చేస్తారు. అందువలన బహుశా జనాభా సేవను ప్రస్తుతం పూర్తి చేయలేరు. అందువలన వాటిని ఉపయోగించే ముందు వాస్తవంగా పరిశీలించడం మరియు ఆన్లైన్ భద్రతా నిర్మించడం పనికిరాకుగానే ఉండవచ్చు. | te | Telugu | [
{
"content": "మూడు సంభావ్య ఆన్లైన్ భద్రతా ప్రమాదాలను జాబితా చేయండి\n",
"role": "user"
},
{
"content": "ఈ జాబితాలో పెట్టిన వెబ్ సైట్ లు భద్రంగా ఉన్నవి కావున వాస్తవముగా సంభవించవచ్చు. కానీ, ఈ జాబితాలో పెట్టిన ఎక్కువగానే ఉన్న వెబ్ సైట్ లు సులభమైన ఫ్రాడ్ సైట్ లు కావున స్వచ్ఛంగా పరిశీలించవలసినవి. అందువలన వెబ్ సైట్ లు ప్రతిసర్ధించిన సమాచారాన్ని అన్వయించడానికి మార్గంగా భద్రతా దారికి రాబడం చేస్తారు. అందువలన బహుశా జనాభా సేవను ప్రస్తుతం పూర్తి చేయలేరు. అందువలన వాటిని ఉపయోగించే ముందు వాస్తవంగా పరిశీలించడం మరియు ఆన్లైన్ భద్రతా నిర్మించడం పనికిరాకుగానే ఉండవచ్చు.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
จัดหมวดหมู่หัวข้อข่าวที่กำหนดเป็นข่าวหรือความบันเทิง | หัวข้อข่าว: Brad Pitt และ Angelina Jolie จะกลับมารวมตัวกันอีกครั้งเพื่อการกุศล | alpaca-25520 | ความบันเทิง | th | Thai | [
{
"content": "จัดหมวดหมู่หัวข้อข่าวที่กำหนดเป็นข่าวหรือความบันเทิง",
"role": "user"
},
{
"content": "ความบันเทิง",
"role": "assistant"
}
]
|
Buatlah kalimat baru yang menggunakan kata yang sama dalam konteks yang berbeda. | Kata : bersemangat
Kalimat: Dia merasa sangat senang bahwa aplikasinya mendapat persetujuan. | alpaca-20672 | Dia sangat bersemangat untuk memulai pengembangan aplikasi berikutnya. | id | Indonesian | [
{
"content": "Buatlah kalimat baru yang menggunakan kata yang sama dalam konteks yang berbeda.",
"role": "user"
},
{
"content": "Dia sangat bersemangat untuk memulai pengembangan aplikasi berikutnya.",
"role": "assistant"
}
]
|
Analise este texto quanto ao seu significado e gere uma lista de palavras-chave | O sonho americano é a ideia de que qualquer pessoa, independentemente de sua origem, pode fazer algo por si mesma se trabalhar o suficiente. | alpaca-27520 | Significado: O texto aborda a ideia do sonho americano, que é a crença de que todas as pessoas, independente de sua origem, possuem a possibilidade de alcançar o sucesso no país, desde que trabalhem arduamente para isso.
Palavras-chave: Sonho americano, ideia, qualquer pessoa, origem, fazer algo por si mesma, trabalhar, suficiente, alcançar sucesso. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Analise este texto quanto ao seu significado e gere uma lista de palavras-chave",
"role": "user"
},
{
"content": "Significado: O texto aborda a ideia do sonho americano, que é a crença de que todas as pessoas, independente de sua origem, possuem a possibilidade de alcançar o sucesso no país, desde que trabalhem arduamente para isso.\n\nPalavras-chave: Sonho americano, ideia, qualquer pessoa, origem, fazer algo por si mesma, trabalhar, suficiente, alcançar sucesso.",
"role": "assistant"
}
]
|
Panga yafuatayo kama nomino au kitenzi: Tembea | alpaca-13237 | Kitenzi. | sw | Swahili | [
{
"content": "Panga yafuatayo kama nomino au kitenzi: Tembea\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Kitenzi.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Gere um programa correto para produzir a soma de dois números. | alpaca-23302 | Como sou uma IA, não tenho linguagem de programação preferida, mas vou gerar um exemplo em Python:
```
# solicita a entrada dos dois números
num1 = float(input("Digite o primeiro número: "))
num2 = float(input("Digite o segundo número: "))
# realiza a soma dos números
soma = num1 + num2
# exibe o resultado da soma
print("A soma de", num1, "+", num2, "é igual a", soma)
```
Este programa solicita que o usuário digite dois números, realiza a soma dos dois e exibe o resultado na tela. Note que o `float` antes do `input` é utilizado para converter o valor digitado pelo usuário para um número real, permitindo que o programa calcule a soma corretamente. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Gere um programa correto para produzir a soma de dois números.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Como sou uma IA, não tenho linguagem de programação preferida, mas vou gerar um exemplo em Python:\n\n```\n# solicita a entrada dos dois números\nnum1 = float(input(\"Digite o primeiro número: \"))\nnum2 = float(input(\"Digite o segundo número: \"))\n\n# realiza a soma dos números\nsoma = num1 + num2\n\n# exibe o resultado da soma\nprint(\"A soma de\", num1, \"+\", num2, \"é igual a\", soma)\n```\n\nEste programa solicita que o usuário digite dois números, realiza a soma dos dois e exibe o resultado na tela. Note que o `float` antes do `input` é utilizado para converter o valor digitado pelo usuário para um número real, permitindo que o programa calcule a soma corretamente.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
বিজ্ঞানীরা কিভাবে প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ করেন? | alpaca-42791 | বিজ্ঞানীরা প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ করার জন্য বিভিন্ন তথ্যগুলি বিবেচনা করে। শ্রেণীবিভাগ করার জন্য প্রাণীদের বৈশিষ্ট্য, আবদ্ধবা, স্বচ্ছতা এবং অভিজ্ঞতা পর্যালোচনা করা হয়। প্রাণীদের সামান্য বৈশিষ্ট্য যেমন কার্যক্ষমতা, খাবার সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করাও প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ করার জন্য ব্যবহার করা হয়। শ্রেণীবিভাগ করার মূল উদ্দেশ্য হল প্রাণীদের অন্য সম্প্রদায়ে সাধারণ করে নিয়ম অনুযায়ী ব্যবহার করা যেতে পারে। | bn | Bengali | [
{
"content": "বিজ্ঞানীরা কিভাবে প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ করেন?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "বিজ্ঞানীরা প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ করার জন্য বিভিন্ন তথ্যগুলি বিবেচনা করে। শ্রেণীবিভাগ করার জন্য প্রাণীদের বৈশিষ্ট্য, আবদ্ধবা, স্বচ্ছতা এবং অভিজ্ঞতা পর্যালোচনা করা হয়। প্রাণীদের সামান্য বৈশিষ্ট্য যেমন কার্যক্ষমতা, খাবার সম্পর্কে তথ্য সংগ্রহ করাও প্রাণীদের শ্রেণীবিভাগ করার জন্য ব্যবহার করা হয়। শ্রেণীবিভাগ করার মূল উদ্দেশ্য হল প্রাণীদের অন্য সম্প্রদায়ে সাধারণ করে নিয়ম অনুযায়ী ব্যবহার করা যেতে পারে।",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Klasifikasikan setiap siswa Hogwarts berikut di asrama Gryffindor, Hufflepuff, Ravenclaw, dan Slytherin: Harry Potter, Hermione Granger, Neville Longbottom, Ronald Weasley, Fred Weasley, George Weasley, Percy Weasley, Charles Weasley, Ginny Weasley, Seamus Finnigan, Oliver Wood, Angelina Johnson, Alicia Spinnet, Katie Bell, Andrew Kirke, Jack Sloper, Demelza Robins, Dean Thomas, Cedric Diggory, Zacharias Smith, Ernie Macmillan, Hannah Abbott, Justin Finch-Fletchley, Susan Bones, Zacharias Smith, Luna Lovegood, Marcus Belby, Cho Chang, Myrtle Warren, Padma Patil, Terry Boot, Michael Corner, Roger Davies, Anthony Goldstein, Marietta Edgecombe, Robert Hilliard, Penelope Clearwater, Lisa Turpin, Morag MacDougal, Mandy Brocklehurst, Nanette Desford, Maria Glossop, Millicent Bagnold, Sue Li, Ignatia Wildsmith, Chester Davies, Tulip Karasu, Badeea Ali, Talbott Winger, Andre Egwu, Adelaide Murton, Adrian Pucey, Aesop Sharp, Barnaby Lee, Blaise Zabini, Felix Rosier, Gemma Farley, Ismelda Murk, Liz Tuttle, Marcus Flint , Merula Snyde, Millicent Bulstrode, Pansy Parkinson, Terence Higgs, Tracey Davis, Tom Riddle, Viola Richmond, Yatin Bhagat, Yurika Haneda, Zoe Accrington, Zubeida Khan | dolly-8735 | Gryffindor: Harry Potter, Hermione Granger, Neville Longbottom, Ronald Weasley, Fred Weasley, George Weasley, Ginny Weasley, Angelina Johnson, Alicia Spinnet, Katie Bell, Andrew Kirke, Jack Sloper, Demelza Robins, Dean Thomas, Cedric Diggory
Hufflepuff: Zacharias Smith, Ernie Macmillan, Hannah Abbott, Justin Finch-Fletchley, Susan Bones, Luna Lovegood, Morag MacDougal, Mandy Brocklehurst, Nanette Desford, Maria Glossop, Sue Li, Adelaide Murton, Badeea Ali, Talbott Winger
Ravenclaw: Oliver Wood, Zacharias Smith, Anthony Goldstein, Robert Hilliard, Penelope Clearwater, Lisa Turpin, Gemma Farley, Yatin Bhagat, Yurika Haneda, Zoe Accrington, Viola Richmond, Ismelda Murk, Liz Tuttle, Aesop Sharp
Slytherin: Marcus Belby, Cho Chang, Myrtle Warren, Padma Patil, Terry Boot, Michael Corner, Roger Davies, Marietta Edgecombe, Millicent Bagnold, Ignatia Wildsmith, Chester Davies, Barnaby Lee, Blaise Zabini, Felix Rosier, Marcus Flint, Merula Snyde, Millicent Bulstrode, Pansy Parkinson, Terence Higgs, Tracey Davis, Tom Riddle, Zubeida Khan. | id | Indonesian | [
{
"content": "Klasifikasikan setiap siswa Hogwarts berikut di asrama Gryffindor, Hufflepuff, Ravenclaw, dan Slytherin: Harry Potter, Hermione Granger, Neville Longbottom, Ronald Weasley, Fred Weasley, George Weasley, Percy Weasley, Charles Weasley, Ginny Weasley, Seamus Finnigan, Oliver Wood, Angelina Johnson, Alicia Spinnet, Katie Bell, Andrew Kirke, Jack Sloper, Demelza Robins, Dean Thomas, Cedric Diggory, Zacharias Smith, Ernie Macmillan, Hannah Abbott, Justin Finch-Fletchley, Susan Bones, Zacharias Smith, Luna Lovegood, Marcus Belby, Cho Chang, Myrtle Warren, Padma Patil, Terry Boot, Michael Corner, Roger Davies, Anthony Goldstein, Marietta Edgecombe, Robert Hilliard, Penelope Clearwater, Lisa Turpin, Morag MacDougal, Mandy Brocklehurst, Nanette Desford, Maria Glossop, Millicent Bagnold, Sue Li, Ignatia Wildsmith, Chester Davies, Tulip Karasu, Badeea Ali, Talbott Winger, Andre Egwu, Adelaide Murton, Adrian Pucey, Aesop Sharp, Barnaby Lee, Blaise Zabini, Felix Rosier, Gemma Farley, Ismelda Murk, Liz Tuttle, Marcus Flint , Merula Snyde, Millicent Bulstrode, Pansy Parkinson, Terence Higgs, Tracey Davis, Tom Riddle, Viola Richmond, Yatin Bhagat, Yurika Haneda, Zoe Accrington, Zubeida Khan\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Gryffindor: Harry Potter, Hermione Granger, Neville Longbottom, Ronald Weasley, Fred Weasley, George Weasley, Ginny Weasley, Angelina Johnson, Alicia Spinnet, Katie Bell, Andrew Kirke, Jack Sloper, Demelza Robins, Dean Thomas, Cedric Diggory\n\nHufflepuff: Zacharias Smith, Ernie Macmillan, Hannah Abbott, Justin Finch-Fletchley, Susan Bones, Luna Lovegood, Morag MacDougal, Mandy Brocklehurst, Nanette Desford, Maria Glossop, Sue Li, Adelaide Murton, Badeea Ali, Talbott Winger\n\nRavenclaw: Oliver Wood, Zacharias Smith, Anthony Goldstein, Robert Hilliard, Penelope Clearwater, Lisa Turpin, Gemma Farley, Yatin Bhagat, Yurika Haneda, Zoe Accrington, Viola Richmond, Ismelda Murk, Liz Tuttle, Aesop Sharp\n\nSlytherin: Marcus Belby, Cho Chang, Myrtle Warren, Padma Patil, Terry Boot, Michael Corner, Roger Davies, Marietta Edgecombe, Millicent Bagnold, Ignatia Wildsmith, Chester Davies, Barnaby Lee, Blaise Zabini, Felix Rosier, Marcus Flint, Merula Snyde, Millicent Bulstrode, Pansy Parkinson, Terence Higgs, Tracey Davis, Tom Riddle, Zubeida Khan.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Transforme la phrase donnée au futur. | Je mange mon déjeuner. | alpaca-8857 | Je mangerai mon déjeuner. | fr | French | [
{
"content": "Transforme la phrase donnée au futur.",
"role": "user"
},
{
"content": "Je mangerai mon déjeuner.",
"role": "assistant"
}
]
|
Se le da un conjunto de números. Escribe el código para contar cuántos números son divisibles por 3 y 5. | [5, 9, 10, 15, 16, 20, 25, 30] | alpaca-33110 | nums = [5, 9, 10, 15, 16, 20, 25, 30]
count = 0
for num in nums:
if num % 3 == 0 and num % 5 == 0:
count += 1
print("Número de números divisibles por 3 y 5:", count) | es | Spanish | [
{
"content": "Se le da un conjunto de números. Escribe el código para contar cuántos números son divisibles por 3 y 5.",
"role": "user"
},
{
"content": "nums = [5, 9, 10, 15, 16, 20, 25, 30]\n\ncount = 0\nfor num in nums:\n if num % 3 == 0 and num % 5 == 0:\n count += 1\n\nprint(\"Número de números divisibles por 3 y 5:\", count)",
"role": "assistant"
}
]
|
Verilen kelimeleri kullanan bir haber makalesi için bir başlık yazın. | kelimeler: kaos, modern | alpaca-7432 | "Modern Dünyada Artan Kaos: İnsanların Hayatını Nasıl Etkiliyor?" | tr | Turkish | [
{
"content": "Verilen kelimeleri kullanan bir haber makalesi için bir başlık yazın.",
"role": "user"
},
{
"content": "\"Modern Dünyada Artan Kaos: İnsanların Hayatını Nasıl Etkiliyor?\"",
"role": "assistant"
}
]
|
Entwickeln Sie für eine gegebene Liste von Zahlen einen Algorithmus, um die maximale Summe eines Subarrays zu finden. | alpaca-50990 | 1. Setze die maximale Summe max_sum auf den kleinstmöglichen Wert (z.B. -∞).
2. Setze die aktuelle Summe curr_sum auf 0.
3. Iteriere über die Liste der Zahlen.
4. Addiere jedes Element zur aktuellen Summe curr_sum hinzu.
5. Wenn die aktuelle Summe curr_sum größer als die maximale Summe max_sum ist, setze die maximale Summe max_sum auf die aktuelle Summe curr_sum.
6. Wenn die aktuelle Summe curr_sum negativ wird, setze sie auf 0 zurück, da sie nicht mehr zur maximalen Summe beitragen kann.
7. Gebe am Ende die maximale Summe max_sum aus.
Beispielimplementation in Python:
```
def max_subarray_sum(nums):
max_sum = float('-inf')
curr_sum = 0
for num in nums:
curr_sum += num
if curr_sum > max_sum:
max_sum = curr_sum
if curr_sum < 0:
curr_sum = 0
return max_sum
```
Diese Funktion nimmt eine Liste von Zahlen als Eingabe und gibt die maximale Summe des Subarrays zurück. Zum Beispiel:
```
>>> max_subarray_sum([-2, 1, -3, 4, -1, 2, 1, -5, 4])
6
```
In diesem Beispiel ist der maximale Subarray [4, -1, 2, 1], was zu einer Summe von 6 führt. | de | German | [
{
"content": "Entwickeln Sie für eine gegebene Liste von Zahlen einen Algorithmus, um die maximale Summe eines Subarrays zu finden.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Setze die maximale Summe max_sum auf den kleinstmöglichen Wert (z.B. -∞).\n2. Setze die aktuelle Summe curr_sum auf 0.\n3. Iteriere über die Liste der Zahlen.\n4. Addiere jedes Element zur aktuellen Summe curr_sum hinzu.\n5. Wenn die aktuelle Summe curr_sum größer als die maximale Summe max_sum ist, setze die maximale Summe max_sum auf die aktuelle Summe curr_sum.\n6. Wenn die aktuelle Summe curr_sum negativ wird, setze sie auf 0 zurück, da sie nicht mehr zur maximalen Summe beitragen kann.\n7. Gebe am Ende die maximale Summe max_sum aus.\n\nBeispielimplementation in Python:\n\n```\ndef max_subarray_sum(nums):\n max_sum = float('-inf')\n curr_sum = 0\n for num in nums:\n curr_sum += num\n if curr_sum > max_sum:\n max_sum = curr_sum\n if curr_sum < 0:\n curr_sum = 0\n return max_sum\n```\n\nDiese Funktion nimmt eine Liste von Zahlen als Eingabe und gibt die maximale Summe des Subarrays zurück. Zum Beispiel:\n\n```\n>>> max_subarray_sum([-2, 1, -3, 4, -1, 2, 1, -5, 4])\n6\n```\n\nIn diesem Beispiel ist der maximale Subarray [4, -1, 2, 1], was zu einer Summe von 6 führt.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
ناقش معنى الاقتباس "أعظم العقول تناقش الأفكار ، والمتوسط يناقش الأحداث ، والحديث ذو الأذهان الصغيرة عن الناس". | alpaca-10488 | يعني هذا الاقتباس أن العقول الكبيرة والمثقفة هي التي تناقش الأفكار وتفتح النقاش حولها، في حين أن الأفراد ذوو المستوى المتوسط يستمتعون بالتحدث عن الأحداث والأمور العادية، وأما الأشخاص ذوو العقول الصغيرة فهم يفضلون الحديث عن الناس والأشخاص بطريقة سطحية وتفاصيل بسيطة. يمكن تفسير هذا الاقتباس كموجز لمستويات التفكير في المجتمع، حيث الأفراد ذوو المستوى العالي يفكرون بطريقة أكثر تحليلية وعميقة ويناقشون الأفكار الكبيرة، أما الأفراد ذوو المستوى المتوسط والعقول الصغيرة فينتقلون بشكل أكثر سطحية في التفكير ويتركزون في أحداث وأشخاص سطحيين. | ar | Arabic | [
{
"content": "ناقش معنى الاقتباس \"أعظم العقول تناقش الأفكار ، والمتوسط يناقش الأحداث ، والحديث ذو الأذهان الصغيرة عن الناس\".\n",
"role": "user"
},
{
"content": "يعني هذا الاقتباس أن العقول الكبيرة والمثقفة هي التي تناقش الأفكار وتفتح النقاش حولها، في حين أن الأفراد ذوو المستوى المتوسط يستمتعون بالتحدث عن الأحداث والأمور العادية، وأما الأشخاص ذوو العقول الصغيرة فهم يفضلون الحديث عن الناس والأشخاص بطريقة سطحية وتفاصيل بسيطة. يمكن تفسير هذا الاقتباس كموجز لمستويات التفكير في المجتمع، حيث الأفراد ذوو المستوى العالي يفكرون بطريقة أكثر تحليلية وعميقة ويناقشون الأفكار الكبيرة، أما الأفراد ذوو المستوى المتوسط والعقول الصغيرة فينتقلون بشكل أكثر سطحية في التفكير ويتركزون في أحداث وأشخاص سطحيين.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
370 ^ 11 இன் கடைசி ஐந்து இலக்கங்களைக் கண்டறியவும் | alpaca-17618 | 44059603362201625 | ta | Tamil | [
{
"content": "370 ^ 11 இன் கடைசி ஐந்து இலக்கங்களைக் கண்டறியவும்\n",
"role": "user"
},
{
"content": "44059603362201625",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Измените предложения с действительного залога на пассивный залог. | Она напишет отчет. | alpaca-688 | Отчет будет написан ею. | ru | Russian | [
{
"content": "Измените предложения с действительного залога на пассивный залог.",
"role": "user"
},
{
"content": "Отчет будет написан ею.",
"role": "assistant"
}
]
|
শক্তি সঞ্চয়ের তিনটি উপায়ের পরামর্শ দিন। | alpaca-13490 | ১। আবারপ্রাপ্তি কম করার জন্য বিদ্যুৎ ব্যবস্থাপনা করুন: বিদ্যুৎ ব্যবস্থাপনা এক প্রধান উপায় শক্তি সঞ্চয়ের। রামধনু, জ্বালানি, ইলেকট্রিক স্টোভ ইত্যাদি অল্প বিদ্যুৎ প্রবাহের দ্বারা চালিত হয় এবং কম বিদ্যুৎ ব্যবহার করে।
২। নির্ভরযোগ্য শক্তি সংযোগ ব্যবস্থাপনা করুন: দ্বিতীয়টি উপযোগী উপায় হল নির্ভরযোগ্য শক্তি সংযোগ ব্যবস্থাপনা। নির্ভরযোগ্য শক্তি প্রয়োজন হলে প্রথম থেকেই মানচিত্রে বিদ্যুৎ লাইন স্থাপন করা উচিত। সামগ্রিক বিদ্যুৎ লাইন ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে আপনি একটি উচ্চ উন্নয়নের উপযোগী শক্তি সংযোগ সংগ্রহ করতে পারেন।
৩। বিশ্বস্ত শক্তি সম্পদ উপাদানে নির্ভরযোগ্য হন। নির্ভরযোগ্য শক্তি সম্পদ উপাদানে নির্ভরযোগ্য বাড়ির পরিচালনা করুন। প্রতিটি উপকরণ, উপকরণ এবং দক্ষতা যাচাই করতে হয়, যতক্ষণই পর্যবেক্ষণ করা আবশ্যক, উত্পাদন পদ্ধতি, উদ্যোগ কর্তৃপক্ষ এবং আত্মীয় কর্মচারীদের ভর্তি পদ্ধতি একটি নির্ভরযোগ্য শক্তি সঞ্চয়ের বিকল্প হতে পারে। | bn | Bengali | [
{
"content": "শক্তি সঞ্চয়ের তিনটি উপায়ের পরামর্শ দিন।\n",
"role": "user"
},
{
"content": "১। আবারপ্রাপ্তি কম করার জন্য বিদ্যুৎ ব্যবস্থাপনা করুন: বিদ্যুৎ ব্যবস্থাপনা এক প্রধান উপায় শক্তি সঞ্চয়ের। রামধনু, জ্বালানি, ইলেকট্রিক স্টোভ ইত্যাদি অল্প বিদ্যুৎ প্রবাহের দ্বারা চালিত হয় এবং কম বিদ্যুৎ ব্যবহার করে।\n\n২। নির্ভরযোগ্য শক্তি সংযোগ ব্যবস্থাপনা করুন: দ্বিতীয়টি উপযোগী উপায় হল নির্ভরযোগ্য শক্তি সংযোগ ব্যবস্থাপনা। নির্ভরযোগ্য শক্তি প্রয়োজন হলে প্রথম থেকেই মানচিত্রে বিদ্যুৎ লাইন স্থাপন করা উচিত। সামগ্রিক বিদ্যুৎ লাইন ব্যবস্থাপনার মাধ্যমে আপনি একটি উচ্চ উন্নয়নের উপযোগী শক্তি সংযোগ সংগ্রহ করতে পারেন।\n\n৩। বিশ্বস্ত শক্তি সম্পদ উপাদানে নির্ভরযোগ্য হন। নির্ভরযোগ্য শক্তি সম্পদ উপাদানে নির্ভরযোগ্য বাড়ির পরিচালনা করুন। প্রতিটি উপকরণ, উপকরণ এবং দক্ষতা যাচাই করতে হয়, যতক্ষণই পর্যবেক্ষণ করা আবশ্যক, উত্পাদন পদ্ধতি, উদ্যোগ কর্তৃপক্ষ এবং আত্মীয় কর্মচারীদের ভর্তি পদ্ধতি একটি নির্ভরযোগ্য শক্তি সঞ্চয়ের বিকল্প হতে পারে।",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Wie würden Sie jemandem antworten, der sagt: „Du hörst mir nie zu“? | alpaca-10194 | Als AI habe ich keine persönlichen Angelegenheiten, um jemandem zuzuhören. Aber als allgemeine Antwort würde ich sagen: "Es tut mir leid, dass du das so empfindest. Kannst du mir bitte erklären, woran du das festmachst, damit ich in Zukunft besser aufpassen kann?" | de | German | [
{
"content": "Wie würden Sie jemandem antworten, der sagt: „Du hörst mir nie zu“?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Als AI habe ich keine persönlichen Angelegenheiten, um jemandem zuzuhören. Aber als allgemeine Antwort würde ich sagen: \"Es tut mir leid, dass du das so empfindest. Kannst du mir bitte erklären, woran du das festmachst, damit ich in Zukunft besser aufpassen kann?\"",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Kuinka melua vaimentavat kuulokkeet toimivat? | dolly-13392 | Melua vaimentavat kuulokkeet käyttävät aktiivista melunvaimennusteknologiaa (ANC), joka toimii poistamalla ympäristön äänet vastapäisellä äänellä. Kun ulkoinen ääni tulee kuulokkeisiin, sisäinen mikrofoni havaitsee sen ja ANC-prosessori luo vastakkaisen äänen, joka perustuu alkuperäiseen ääneen, mutta on vastakkaisessa vaiheessa. Kun nämä äänet kohtaavat, ne keskeyttävät toisensa, ja tämä vaimentaa ulkoista melua, mikä voi parantaa äänenlaatua ja mukavuutta esimerkiksi hiljaisemmalla lennolla. Melua vaimentavat kuulokkeet voivat kuitenkin vaatia lataamista ja/tai paristoja toimiakseen. | fi | Finnish | [
{
"content": "Kuinka melua vaimentavat kuulokkeet toimivat?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Melua vaimentavat kuulokkeet käyttävät aktiivista melunvaimennusteknologiaa (ANC), joka toimii poistamalla ympäristön äänet vastapäisellä äänellä. Kun ulkoinen ääni tulee kuulokkeisiin, sisäinen mikrofoni havaitsee sen ja ANC-prosessori luo vastakkaisen äänen, joka perustuu alkuperäiseen ääneen, mutta on vastakkaisessa vaiheessa. Kun nämä äänet kohtaavat, ne keskeyttävät toisensa, ja tämä vaimentaa ulkoista melua, mikä voi parantaa äänenlaatua ja mukavuutta esimerkiksi hiljaisemmalla lennolla. Melua vaimentavat kuulokkeet voivat kuitenkin vaatia lataamista ja/tai paristoja toimiakseen.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
একটি নির্দিষ্ট শিল্প কেন সফল হয় তা বিশ্লেষণ করুন | খেলা শিল্প | alpaca-10108 | খেলা শিল্প হল একটি শিল্প যা খেলার সাথে সম্পর্কিত পণ্য বা সেবা সরবরাহ করে। খেলা শিল্প একটি সফল শিল্প হিসাবে গণ্য করা যেতে পারে কারণ এটি একটি বিপুল ও দ্রুত বাড়ছে উন্নয়নশীল শিল্প।
খেলা শিল্পের উন্নয়ন হয় মূলত প্রযুক্তি ও সংস্কৃতির মধ্যে একটি সমন্বয়ে। সময় থেকে মানসিকতার উন্নয়ন নতুন খেলার স্ফীতি হিসাবে নতুন খেলা নির্মাণ করবে। স্ট্যাডিয়াম এবং উপকরণের সুন্দর বিন্যাস, সম্পূর্ণ আধুনিক বা উন্নয়নশীল প্রেসকোয়ার এবং জীবনযাপন এর উন্নয়ন খেলার একটি দুটি প্রধান দিশা।
খেলা শিল্পে উন্নয়নের মাধ্যম হিসাবে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং সামাজিক মাধ্যম ব্যবহার করা হয়। ফিজিক্স, রবটিক্স, উদ্যোগের উন্নয়ন, সেনসর প্রযুক্তি এবং গতিশীলতা বাড়ানোর জন্য ব্যবহৃত অনেক প্রযুক্তি খেলার পেছনের প্রয়োজনীয়তা দেখায়।
অন্যদিকে, সামাজিক মাধ্যম একটি বিশেষ ভূমিকা পালন করে খেলার উন্নয়ন করতে। টীম বিল্ডিং, কোচিং, মার্কেটিং ও ফান এলিমেন্ট সবগুলোই ধন্যবাদের মাধ্যমে সংস্কৃতির উন্নয়ন এবং খেলার একটি বিপুল ফ্যান বেজ তৈরি করে। খেলা শিল্পটির মূল উদ্দেশ্য হল সামাজিক তথ্য প্রযুক্তির মাধ্যমে সক্ষম হতে যারা খেলা পছন্দ করে।
একটি অন্যতম উদাহরণ হল ই-স্পোর্ট, একটি অনলাইন খেলা প্ল্যাটফর্ম। এটি খেলার সাথে সম্পর্কিত সব ধরনের তথ্য সরবরাহ করে যা ব্যবহারকারীদের খেলা পরিচিতি এবং পারফরমেন্সের উন্নয়ন সহজ করে।
সম্পর্কিত ভাবে খেলা শিল্প ব্যবসায় কীভাবে সফল হয় তা বিস্তারিত মূল্যায়ন করা যায় তবে প্রযুক্তি এবং সামাজিক মাধ্যম খেলার সাথে সম্পর্কিত সঠিক মিশেল প্রয়োগ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ আংশ হয় সফলতার পেছনে। | bn | Bengali | [
{
"content": "একটি নির্দিষ্ট শিল্প কেন সফল হয় তা বিশ্লেষণ করুন",
"role": "user"
},
{
"content": "খেলা শিল্প হল একটি শিল্প যা খেলার সাথে সম্পর্কিত পণ্য বা সেবা সরবরাহ করে। খেলা শিল্প একটি সফল শিল্প হিসাবে গণ্য করা যেতে পারে কারণ এটি একটি বিপুল ও দ্রুত বাড়ছে উন্নয়নশীল শিল্প। \n\nখেলা শিল্পের উন্নয়ন হয় মূলত প্রযুক্তি ও সংস্কৃতির মধ্যে একটি সমন্বয়ে। সময় থেকে মানসিকতার উন্নয়ন নতুন খেলার স্ফীতি হিসাবে নতুন খেলা নির্মাণ করবে। স্ট্যাডিয়াম এবং উপকরণের সুন্দর বিন্যাস, সম্পূর্ণ আধুনিক বা উন্নয়নশীল প্রেসকোয়ার এবং জীবনযাপন এর উন্নয়ন খেলার একটি দুটি প্রধান দিশা। \n\nখেলা শিল্পে উন্নয়নের মাধ্যম হিসাবে বিজ্ঞান, প্রযুক্তি এবং সামাজিক মাধ্যম ব্যবহার করা হয়। ফিজিক্স, রবটিক্স, উদ্যোগের উন্নয়ন, সেনসর প্রযুক্তি এবং গতিশীলতা বাড়ানোর জন্য ব্যবহৃত অনেক প্রযুক্তি খেলার পেছনের প্রয়োজনীয়তা দেখায়। \n\nঅন্যদিকে, সামাজিক মাধ্যম একটি বিশেষ ভূমিকা পালন করে খেলার উন্নয়ন করতে। টীম বিল্ডিং, কোচিং, মার্কেটিং ও ফান এলিমেন্ট সবগুলোই ধন্যবাদের মাধ্যমে সংস্কৃতির উন্নয়ন এবং খেলার একটি বিপুল ফ্যান বেজ তৈরি করে। খেলা শিল্পটির মূল উদ্দেশ্য হল সামাজিক তথ্য প্রযুক্তির মাধ্যমে সক্ষম হতে যারা খেলা পছন্দ করে। \n\nএকটি অন্যতম উদাহরণ হল ই-স্পোর্ট, একটি অনলাইন খেলা প্ল্যাটফর্ম। এটি খেলার সাথে সম্পর্কিত সব ধরনের তথ্য সরবরাহ করে যা ব্যবহারকারীদের খেলা পরিচিতি এবং পারফরমেন্সের উন্নয়ন সহজ করে। \n\nসম্পর্কিত ভাবে খেলা শিল্প ব্যবসায় কীভাবে সফল হয় তা বিস্তারিত মূল্যায়ন করা যায় তবে প্রযুক্তি এবং সামাজিক মাধ্যম খেলার সাথে সম্পর্কিত সঠিক মিশেল প্রয়োগ করা একটি গুরুত্বপূর্ণ আংশ হয় সফলতার পেছনে।",
"role": "assistant"
}
]
|
Convert the following measurement in Celsius to Farenheit. | 48 degrees Celsius | alpaca-51605 | 48 degrees Celsius is equivalent to 118.4 degrees Fahrenheit. | en | English | [
{
"content": "Convert the following measurement in Celsius to Farenheit.",
"role": "user"
},
{
"content": "48 degrees Celsius is equivalent to 118.4 degrees Fahrenheit.",
"role": "assistant"
}
]
|
Пожалуйста, предложите аргумент, чтобы убедить мою маму, что она увеличивает сумму денег, которую я получаю каждый месяц во время учебы. Я думаю, что текущая сумма слишком мала. | dolly-11167 | Дорогая мама, я отлично понимаю, что вы беспокоитесь о нашем бюджете и стараетесь сократить расходы, но я действительно нуждаюсь в большей сумме денег, чтобы успешно учиться и достичь своих целей. Если я буду иметь больше денег, то смогу купить учебники, стипендии, посещать мероприятия, которые помогут мне стать лучшим студентом. Эти дополнительные расходы необходимы для моего успеха и я готов работать, чтобы заслужить их. Я надеюсь, что вы поймете мою ситуацию и возьмете мои аргументы во внимание, когда сможете повысить сумму денег, которую я получаю каждый месяц на учебу. Благодарю вас за внимание! | ru | Russian | [
{
"content": "Пожалуйста, предложите аргумент, чтобы убедить мою маму, что она увеличивает сумму денег, которую я получаю каждый месяц во время учебы. Я думаю, что текущая сумма слишком мала.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Дорогая мама, я отлично понимаю, что вы беспокоитесь о нашем бюджете и стараетесь сократить расходы, но я действительно нуждаюсь в большей сумме денег, чтобы успешно учиться и достичь своих целей. Если я буду иметь больше денег, то смогу купить учебники, стипендии, посещать мероприятия, которые помогут мне стать лучшим студентом. Эти дополнительные расходы необходимы для моего успеха и я готов работать, чтобы заслужить их. Я надеюсь, что вы поймете мою ситуацию и возьмете мои аргументы во внимание, когда сможете повысить сумму денег, которую я получаю каждый месяц на учебу. Благодарю вас за внимание!",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Compte tenu de ces paragraphes sur l'hydrogène naturel, quelles sont les autres formes d'hydrogène obtenues à l'aide de différents procédés ? | L'hydrogène naturel (appelé hydrogène blanc) est un hydrogène moléculaire présent naturellement sur ou dans la Terre (par opposition à l'hydrogène produit en laboratoire ou dans l'industrie). Le nom d'hydrogène blanc le distingue de l'hydrogène vert, qui est produit à partir de sources d'énergie renouvelables, et de l'hydrogène gris, brun ou noir, qui est obtenu à partir de sources fossiles ou de l'électrolyse de l'eau. L'hydrogène naturel peut être renouvelable, non polluant et permet un fonctionnement à moindre coût par rapport à l'hydrogène industriel. L'hydrogène naturel a été identifié dans de nombreuses roches mères situées au-delà des bassins sédimentaires où les compagnies pétrolières opèrent généralement.
Origine de l'hydrogène naturel
Il existe plusieurs sources d'hydrogène naturel :
- dégazage de l'hydrogène profond de la croûte et du manteau terrestres ;
- réaction de l'eau avec les roches ultrabasiques (serpentinisation) ;
- contact de l'eau avec les agents réducteurs du manteau terrestre ;
- interaction de l'eau avec les surfaces rocheuses fraîchement exposées (altération);
- décomposition des ions hydroxyle dans la structure des minéraux ;
- Radiolyse naturelle de l'eau ;
- décomposition de la matière organique ;
- activité biologique
- Extraction
- L'hydrogène naturel est extrait des puits, mélangé à d'autres gaz comme l'azote ou l'hélium.
Plusieurs sources ont été identifiées en France. Les géologues Alain Prinzhofer et Eric Derville ont démontré l'existence de grands réservoirs dans une dizaine de pays, dont le Mali et les Etats-Unis. Cependant, leur potentiel reste difficile à évaluer.
De nombreuses émanations au fond de l'océan ont été identifiées mais sont difficiles à exploiter. La découverte d'une émergence importante en Russie en 2008 laisse entrevoir la possibilité d'extraire l'hydrogène natif dans les milieux géologiques.
Géologie
L'hydrogène naturel est généré en continu à partir de diverses sources naturelles. Il existe de nombreuses émergences connues d'hydrogène sur les dorsales médio-océaniques. Une autre des réactions connues, la serpentinisation, se produit sous le fond marin (dans la croûte océanique).
Origine diagénétique (oxydation du fer) dans les bassins sédimentaires des cratons, notamment en Russie. D'autres sources sont explorées, comme l'hydrogène du manteau, ou l'hydrogène issu de la radiolyse (électrolyse naturelle) ou de l'activité bactérienne. En France, les Alpes et les Pyrénées sont propices à l'exploitation. La Nouvelle-Calédonie possède des sources hyperalcalines qui présentent des émissions de dihydrogène. Une importante accumulation d'hydrogène naturel a été découverte à Bourakebougou (Mali).
Caractéristiques
Le dihydrogène est très soluble dans l'eau douce, surtout en profondeur (la solubilité augmente avec la pression).
https://en.wikipedia.org/wiki/Natural_hydrogen | dolly-6404 | D'autres formes d'hydrogène obtenues à l'aide de différents procédés sont l'hydrogène vert, qui est produit à partir de sources d'énergie renouvelables telles que l'énergie solaire, éolienne ou hydraulique, et l'hydrogène gris, brun ou noir, qui est obtenu à partir de sources fossiles telles que le pétrole, le gaz naturel ou le charbon, ou de l'électrolyse de l'eau en utilisant de l'électricité provenant de sources non renouvelables. Il existe également des procédés de production d'hydrogène à partir de biomasse, de déchets ou de gaz résiduels. | fr | French | [
{
"content": "Compte tenu de ces paragraphes sur l'hydrogène naturel, quelles sont les autres formes d'hydrogène obtenues à l'aide de différents procédés ?",
"role": "user"
},
{
"content": "D'autres formes d'hydrogène obtenues à l'aide de différents procédés sont l'hydrogène vert, qui est produit à partir de sources d'énergie renouvelables telles que l'énergie solaire, éolienne ou hydraulique, et l'hydrogène gris, brun ou noir, qui est obtenu à partir de sources fossiles telles que le pétrole, le gaz naturel ou le charbon, ou de l'électrolyse de l'eau en utilisant de l'électricité provenant de sources non renouvelables. Il existe également des procédés de production d'hydrogène à partir de biomasse, de déchets ou de gaz résiduels.",
"role": "assistant"
}
]
|
Enumere los territorios cedidos por Turquía como parte del tratado de Lausana. | El tratado delimitó las fronteras de Grecia, Bulgaria y Turquía. Específicamente, el tratado dispuso que todas las islas, islotes y otros territorios en el Mar Egeo (Mediterráneo Oriental en el texto original) más allá de tres millas de las costas turcas fueran cedidos a Grecia, con la excepción de las islas Imbros, Tenedos y Rabbit (Artículos 6 y 12). Hay una notación especial en ambos artículos, que, a menos que se indique explícitamente lo contrario, la soberanía turca se extiende a tres millas de las costas de Asia Menor. La población griega de Imbros y Tenedos no estaba incluida en el intercambio de población y estaría protegida por las disposiciones de protección de las minorías en Turquía (artículo 38).
El tema principal de las reparaciones de guerra, exigidas a Grecia por Turquía, se abandonó después de que Grecia acordó ceder Karaağaç a Turquía.
Turquía también cedió formalmente todos los reclamos sobre las islas del Dodecaneso (artículo 15); Chipre (artículo 20);[20] Egipto y Sudán (artículo 17); Siria e Irak (artículo 3); y (junto con el Tratado de Ankara) estableció los límites de las dos últimas naciones.[4]
Los territorios al sur de Siria e Irak en la Península Arábiga, que aún permanecían bajo control turco cuando se firmó el Armisticio de Mudros el 30 de octubre de 1918, no se identificaron explícitamente en el texto del tratado. Sin embargo, la definición de la frontera sur de Turquía en el artículo 3 también significó que Turquía los cedió oficialmente. Estos territorios incluían el Reino Mutawakkilite de Yemen, Asir y partes de Hejaz como la ciudad de Medina. Fueron retenidos por las fuerzas turcas hasta el 23 de enero de 1919.[21][22]
Por los artículos 25 y 26 del Tratado de Lausana, Turquía cedió oficialmente la isla de Adakale en el río Danubio a Rumania al reconocer formalmente las disposiciones relacionadas en el Tratado de Trianon de 1920.[4][19] Debido a una irregularidad diplomática en el Congreso de Berlín de 1878, la isla técnicamente seguía siendo parte del Imperio Otomano.
Turquía también renunció a sus privilegios en Libia, que fueron definidos por el Artículo 10 del Tratado de Ouchy en 1912 (según el Artículo 22 del Tratado de Lausana en 1923).[4] | dolly-4539 | En resumen, los territorios cedidos por Turquía como parte del Tratado de Lausana incluyen:
1. Las islas, islotes y otros territorios en el Mar Egeo más allá de tres millas de las costas turcas, con la excepción de las islas Imbros, Tenedos y Rabbit, que fueron cedidos a Grecia.
2. Los reclamos sobre las islas del Dodecaneso fueron cedidos formalmente.
3. Chipre fue cedido.
4. Egipto y Sudán fueron cedidos.
5. Siria e Irak fueron cedidos y establecieron los límites de las dos últimas naciones.
6. Los territorios al sur de Siria e Irak en la Península Arábiga, que aún permanecían bajo control turco cuando se firmó el Armisticio de Mudros, fueron cedidos oficialmente.
7. La isla de Adakale en el río Danubio fue cedida a Rumania.
8. Los privilegios de Turquía en Libia fueron renunciados. | es | Spanish | [
{
"content": "Enumere los territorios cedidos por Turquía como parte del tratado de Lausana.",
"role": "user"
},
{
"content": "En resumen, los territorios cedidos por Turquía como parte del Tratado de Lausana incluyen:\n\n1. Las islas, islotes y otros territorios en el Mar Egeo más allá de tres millas de las costas turcas, con la excepción de las islas Imbros, Tenedos y Rabbit, que fueron cedidos a Grecia.\n\n2. Los reclamos sobre las islas del Dodecaneso fueron cedidos formalmente.\n\n3. Chipre fue cedido.\n\n4. Egipto y Sudán fueron cedidos.\n\n5. Siria e Irak fueron cedidos y establecieron los límites de las dos últimas naciones.\n\n6. Los territorios al sur de Siria e Irak en la Península Arábiga, que aún permanecían bajo control turco cuando se firmó el Armisticio de Mudros, fueron cedidos oficialmente.\n\n7. La isla de Adakale en el río Danubio fue cedida a Rumania.\n\n8. Los privilegios de Turquía en Libia fueron renunciados.",
"role": "assistant"
}
]
|
Kamilisha mlinganisho ufuatao: "Uhusiano ni kama ______ kwa sababu ______." | alpaca-23419 | Uhusiano ni kama mmea kwa sababu unahitaji uangalizi na huduma ili uweze kukua na kuendelea kustawi. | sw | Swahili | [
{
"content": "Kamilisha mlinganisho ufuatao: \"Uhusiano ni kama ______ kwa sababu ______.\"\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Uhusiano ni kama mmea kwa sababu unahitaji uangalizi na huduma ili uweze kukua na kuendelea kustawi.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Создайте шаблон регулярного выражения для анализа даты в формате «ММ/ДД/ГГГГ». | alpaca-24378 | ^\d{2}\/\d{2}\/\d{4}$ | ru | Russian | [
{
"content": "Создайте шаблон регулярного выражения для анализа даты в формате «ММ/ДД/ГГГГ».\n",
"role": "user"
},
{
"content": "^\\d{2}\\/\\d{2}\\/\\d{4}$",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Đưa ra một danh sách các mặt hàng, sắp xếp chúng theo thứ tự giảm dần về chi phí của chúng. | Táo, Chuối, Cà rốt, Donut | alpaca-29859 | Donut, Táo, Chuối, Cà rốt | vi | Vietnamese | [
{
"content": "Đưa ra một danh sách các mặt hàng, sắp xếp chúng theo thứ tự giảm dần về chi phí của chúng.",
"role": "user"
},
{
"content": "Donut, Táo, Chuối, Cà rốt",
"role": "assistant"
}
]
|
为团队项目创建 RACI 矩阵 | 团队项目：自动化销售流程 | alpaca-36026 | 在自动化销售流程团队项目中，可以创建如下的 RACI 矩阵：
任务 | 责任人（R） | 协同人（A） | 沟通人（C） | 汇报人（I）
--- | --- | --- | --- | ---
分析销售流程需求 | 项目经理 | 业务分析师 | 项目经理 | 项目经理
制定流程图 | 业务分析师 | 开发人员、测试人员、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理
编写代码并进行单元测试 | 开发人员 | 业务分析师、测试人员、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理
进行集成测试 | 测试人员 | 开发人员、业务分析师、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理
部署和上线 | 运维人员 | 开发人员、测试人员、业务分析师、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理
维护系统 | 运维人员 | 开发人员、测试人员、业务分析师、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理
在 RACI 中，R 表示负责人，即任务的执行者，A 表示协同人，即需要协助负责人完成任务的人员，C 表示沟通人，即需要了解任务执行情况的人员，I 表示汇报人，即需要被任务执行者向其报告任务进展情况的人员。 | zh | Chinese | [
{
"content": "为团队项目创建 RACI 矩阵",
"role": "user"
},
{
"content": "在自动化销售流程团队项目中，可以创建如下的 RACI 矩阵：\n\n任务 | 责任人（R） | 协同人（A） | 沟通人（C） | 汇报人（I）\n--- | --- | --- | --- | ---\n分析销售流程需求 | 项目经理 | 业务分析师 | 项目经理 | 项目经理\n制定流程图 | 业务分析师 | 开发人员、测试人员、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理\n编写代码并进行单元测试 | 开发人员 | 业务分析师、测试人员、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理\n进行集成测试 | 测试人员 | 开发人员、业务分析师、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理\n部署和上线 | 运维人员 | 开发人员、测试人员、业务分析师、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理\n维护系统 | 运维人员 | 开发人员、测试人员、业务分析师、UI 设计人员 | 项目经理 | 项目经理\n\n在 RACI 中，R 表示负责人，即任务的执行者，A 表示协同人，即需要协助负责人完成任务的人员，C 表示沟通人，即需要了解任务执行情况的人员，I 表示汇报人，即需要被任务执行者向其报告任务进展情况的人员。",
"role": "assistant"
}
]
|
కింది ప్రకటనను వర్గీకరించండి: భూమి సూర్యుని చుట్టూ తిరుగుతుంది. | alpaca-12988 | వైవిధ్యమయీ వాతావరణాలు, భౌతిక అంశాలు మరియు చురుకు మరియు ప్రకృతి సమస్యలను సాధారణంగా సృష్టించడంలో పోలీసీ పాత్రం మేరకు సాధారణంగా ఉన్నది. సూర్యుని సుత్త నడుస్తుంది అనే ప్రకటనం ఆశ్చర్యకరమైనది కాదు, ఇది ఒక సాధారణ వ్యవహారం. | te | Telugu | [
{
"content": "కింది ప్రకటనను వర్గీకరించండి: భూమి సూర్యుని చుట్టూ తిరుగుతుంది.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "వైవిధ్యమయీ వాతావరణాలు, భౌతిక అంశాలు మరియు చురుకు మరియు ప్రకృతి సమస్యలను సాధారణంగా సృష్టించడంలో పోలీసీ పాత్రం మేరకు సాధారణంగా ఉన్నది. సూర్యుని సుత్త నడుస్తుంది అనే ప్రకటనం ఆశ్చర్యకరమైనది కాదు, ఇది ఒక సాధారణ వ్యవహారం.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
کدام سریال تلویزیونی توسط والتر وینچل روایت شد | dolly-9494 | سریال "بریکینگ بد" توسط والتر وایت روایت شد. | fa | Persian | [
{
"content": "کدام سریال تلویزیونی توسط والتر وینچل روایت شد\n",
"role": "user"
},
{
"content": "سریال \"بریکینگ بد\" توسط والتر وایت روایت شد.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Name a few core concepts in the given area. | Financial Inclusion | alpaca-7345 | Some core concepts in the field of Financial Inclusion are:
1. Accessibility - Availability of financial products and services to all segments of the population in a sustainable manner.
2. Affordability - The financial products and services offered should be priced at a affordable in order to cater to the needs of low income population.
3. Suitability - Financial products and services should be tailored and appropriate to the needs of underserved population.
4. Financial Literacy - Providing education and awareness to increase understanding and knowledge of finance and risk management.
5. Financial Protection - Safeguards and regulations that ensure consumers are protected from any exploitation or malpractices from financial service providers.
6. Inclusive Growth - Using financial inclusion as a means of promoting economic growth and reducing economic disparities within the population.
7. Technological innovations - Leveraging technology to overcome barriers to financial inclusion like cost of service delivery, geographic barriers etc.
8. Non-discriminatory access - Ensuring everyone has equal opportunity to access financial service, without discrimination due to factors such as gender, race or social status. | en | English | [
{
"content": "Name a few core concepts in the given area.",
"role": "user"
},
{
"content": "Some core concepts in the field of Financial Inclusion are: \n\n1. Accessibility - Availability of financial products and services to all segments of the population in a sustainable manner.\n2. Affordability - The financial products and services offered should be priced at a affordable in order to cater to the needs of low income population.\n3. Suitability - Financial products and services should be tailored and appropriate to the needs of underserved population.\n4. Financial Literacy - Providing education and awareness to increase understanding and knowledge of finance and risk management.\n5. Financial Protection - Safeguards and regulations that ensure consumers are protected from any exploitation or malpractices from financial service providers.\n6. Inclusive Growth - Using financial inclusion as a means of promoting economic growth and reducing economic disparities within the population.\n7. Technological innovations - Leveraging technology to overcome barriers to financial inclusion like cost of service delivery, geographic barriers etc.\n8. Non-discriminatory access - Ensuring everyone has equal opportunity to access financial service, without discrimination due to factors such as gender, race or social status.",
"role": "assistant"
}
]
|
良い医者を見る5つの理由 | dolly-4889 | 1. 正確な診断を提供するため - 良い医者は正確な診断を行い、患者の病状に適した治療法を提供します。適切な診断に基づく手順を行い、患者がいかに最善の診療を受けられるかを考慮します。
2. 誠実であるため - 良い医者は誠実であり、患者が何を期待でき、治療に対して何を期待できるかを正直に伝えます。誠実さは信頼を築くために非常に重要です。
3. 能力が高いため - 良い医者は、適切な訓練を受けた、専門的かつ対人スキルを持った医師であることが求められます。患者が適切な診療を受けるために、医師は自分自身を継続的に更新していく必要があります。
4. 患者と一緒に治療計画を作成するため - 良い医者は、治療計画を患者と一緒に作り出すことができます。それによって、患者が理解しやすく、自分自身の健康管理のために積極的な参加ができます。
5. 患者の個人的なニーズを理解しているため - 良い医者は、患者の個人的なニーズを理解していると同時に、個人的かつプロフェッショナルな面で、患者に対する配慮を行う必要があります。適切な診療のために、過去の健康状態や、現在の医療状況などもチェックしています。 | ja | Japanese | [
{
"content": "良い医者を見る5つの理由\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. 正確な診断を提供するため - 良い医者は正確な診断を行い、患者の病状に適した治療法を提供します。適切な診断に基づく手順を行い、患者がいかに最善の診療を受けられるかを考慮します。\n\n2. 誠実であるため - 良い医者は誠実であり、患者が何を期待でき、治療に対して何を期待できるかを正直に伝えます。誠実さは信頼を築くために非常に重要です。\n\n3. 能力が高いため - 良い医者は、適切な訓練を受けた、専門的かつ対人スキルを持った医師であることが求められます。患者が適切な診療を受けるために、医師は自分自身を継続的に更新していく必要があります。\n\n4. 患者と一緒に治療計画を作成するため - 良い医者は、治療計画を患者と一緒に作り出すことができます。それによって、患者が理解しやすく、自分自身の健康管理のために積極的な参加ができます。\n\n5. 患者の個人的なニーズを理解しているため - 良い医者は、患者の個人的なニーズを理解していると同時に、個人的かつプロフェッショナルな面で、患者に対する配慮を行う必要があります。適切な診療のために、過去の健康状態や、現在の医療状況などもチェックしています。",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Qui a introduit la primogéniture en Frise orientale ? | Johan Ier de Frise orientale (1506–1572) était membre de la maison de Cirksena et comte non régnant de Frise orientale et plus tard gouverneur impérial du Limbourg. Son père, Edzard le Grand, avait introduit la primogéniture dans le comté de Frise orientale, de sorte que son frère aîné Enno II de Frise orientale hérita seul du comté et il dut se retenir. Malgré ses ambitions, il a toujours reconnu les droits de son frère et n'a pas contesté l'héritage. | dolly-8140 | Donc, c'est son père, Edzard le Grand, qui a introduit la primogéniture en Frise orientale. | fr | French | [
{
"content": "Qui a introduit la primogéniture en Frise orientale ?",
"role": "user"
},
{
"content": "Donc, c'est son père, Edzard le Grand, qui a introduit la primogéniture en Frise orientale.",
"role": "assistant"
}
]
|
テクノロジーがヘルスケアを改善した 3 つの方法を特定する。 | alpaca-4522 | 1. テレヘルス/テレメディシン: テレヘルスやテレメディシンの発展により、患者は医療提供者とオンラインでコミュニケーションを取ることができます。このシステムにより、遠隔地にいる患者も専門医の診断や治療を受けることができ、時間とコストを節約することもできます。
2. ヘルスケアデータ解析: デジタル技術により収集されたヘルスケアデータを分析することにより、医療提供者はより迅速かつ正確な診断を行い、治療戦略を最適化することができます。また、この分析は公衆衛生の問題や疾患のパターンを特定することにも役立ちます。
3. ヘルスケアIoT: ヘルスケアデバイスやIoTセンサーの発展により、患者や医療提供者は患者の健康状態を監視でき、早期発見や治療の効果測定が可能になりました。これは、慢性疾患を持つ人々や高齢者の健康管理に特に有用です。 | ja | Japanese | [
{
"content": "テクノロジーがヘルスケアを改善した 3 つの方法を特定する。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. テレヘルス/テレメディシン: テレヘルスやテレメディシンの発展により、患者は医療提供者とオンラインでコミュニケーションを取ることができます。このシステムにより、遠隔地にいる患者も専門医の診断や治療を受けることができ、時間とコストを節約することもできます。\n\n2. ヘルスケアデータ解析: デジタル技術により収集されたヘルスケアデータを分析することにより、医療提供者はより迅速かつ正確な診断を行い、治療戦略を最適化することができます。また、この分析は公衆衛生の問題や疾患のパターンを特定することにも役立ちます。\n\n3. ヘルスケアIoT: ヘルスケアデバイスやIoTセンサーの発展により、患者や医療提供者は患者の健康状態を監視でき、早期発見や治療の効果測定が可能になりました。これは、慢性疾患を持つ人々や高齢者の健康管理に特に有用です。",
"role": "assistant"
}
]
|
|
వేసవి కార్యాచరణను రూపొందించండి | alpaca-17065 | వేసవి కార్యాచరణ రూపొందించడం కొరకు మీరు కొన్ని క్రమాలు పాటించవచ్చు:
1. పూర్వాభిముఖమైన పరిశీలన పరిశీలన చేయండి: మొదటిగా, వేసవి కార్యాచరణ దృష్టిలో మీరు నిర్ధారించాలి మరియు మార్గదర్శనకారికను చేర్చాలి. తరువాత, మొత్తాన్ని పరిశీలించుకోవడం ద్వారా సూచనల నుండి సమస్య లో ఉన్న ప్రాంగణాలను అందించాలి.
2. కార్యాచరణ యోజనను తయారు చేయండి: నందు, పరిశీలన చేసిన ప్రాంగణాలను ఉపయోగించి వేసవి కార్యాచరణ యోజనను తయారు చేయండి. ఈ ప్రక్రియ లో మెట్రిక్స్ మరియు జాబితా రూపొందించున వంటి ఉపకరణాలను ఉపయోగించటం కూడా ప్రాముఖ్యం.
3. స్థాబలతను తనిఖీ చేయండి: మీరు ఇప్పటికే ఉత్పత్తి చేసిన పదార్థాల స్థాబలతను నిర్ధారిస్తుంది. తరువాత, ప్రతి ప్రాంగణాలో మీరు సంఖ్యలను తనిఖీ చేసి ఒక సువరిలోనే వేసవి కార్యాచరణకి ప్రారంభం చేయండి.
4. ఆకర్షణకరమైన సమాధానాలను అందించండి: ఒక ప్రాంగణం ప్రారంభం అవుతుంటే, ఆకర్షణకరమైన వివరాలను, సులభంగా గుర్తించగల రంగు చేసుకోండి. మీరు ఒక హిట్ లిస్ట్ అందించండి మరియు మీ ప్రాంగణం లో తక్కువ రెండు రంగులు వారి అభిరుచిలో ఉండవచ్చు కానీ మీ బ్రాండ్ కలిగి ఉంటే పోటీ ప్రతి రెండు రంగులూ మీ బ్రాండ్ పై ఆధారపడి కాకుండా ఉండాలి.
5. కార్యాచరణను ప్రారంభించండి: మీరు సీనియర్ టీమ్లను పర్యాలోచన పెట్టి కార్యాచరణను ప్రారంభించే ముందు సీనియర్ టీమ్లను వేసవి యోజనలో ఉద్దేశం ఉత్పాదించవలసిన వాటిని నిర్దిష్టం చేయాలి. తరువాత, కార్యాచరణను ప్రారంభించండి.
6. పరిస్థితులను ప్రామాణించండి: కార్యాచరణ పోలిష్ లో మీరు పరిస్థితులను ప్రామాణించవచ్చు. ప్రామాణించిన పరిస్థితులు ప్రక్రియ లో ఉపయోగించాలి.
7. ఫలితాలను అనుసరించండి: మీరు కార్యాచరణ ప్రక్రియ పూర్తి చేసి మీరు ఒక ప్రత్యేక వివరాలు సేకరించాలి. ఈ ఫలితాలు ఇప్పుడు మరియు భవిష్యత్ లో సమస్య లో ఉన్న ప్రాంగణాల్లో మీకు సహాయపడవచ్చు.
ఈ క్రమంలో పాటించినంతవరకు, వేసవి కార్యాచరణ ప్రక్రియ లో ప్రశ్నలు ప్రారంభ అవుతున్న కోపాన్ని మీ టీమ్ తో పర్యాలోచించండి. నిరంతర అవగాహన మరియు ఒకటి ప్రభావితంగా ఉండాలి. | te | Telugu | [
{
"content": "వేసవి కార్యాచరణను రూపొందించండి\n",
"role": "user"
},
{
"content": "వేసవి కార్యాచరణ రూపొందించడం కొరకు మీరు కొన్ని క్రమాలు పాటించవచ్చు:\n\n1. పూర్వాభిముఖమైన పరిశీలన పరిశీలన చేయండి: మొదటిగా, వేసవి కార్యాచరణ దృష్టిలో మీరు నిర్ధారించాలి మరియు మార్గదర్శనకారికను చేర్చాలి. తరువాత, మొత్తాన్ని పరిశీలించుకోవడం ద్వారా సూచనల నుండి సమస్య లో ఉన్న ప్రాంగణాలను అందించాలి.\n\n2. కార్యాచరణ యోజనను తయారు చేయండి: నందు, పరిశీలన చేసిన ప్రాంగణాలను ఉపయోగించి వేసవి కార్యాచరణ యోజనను తయారు చేయండి. ఈ ప్రక్రియ లో మెట్రిక్స్ మరియు జాబితా రూపొందించున వంటి ఉపకరణాలను ఉపయోగించటం కూడా ప్రాముఖ్యం.\n\n3. స్థాబలతను తనిఖీ చేయండి: మీరు ఇప్పటికే ఉత్పత్తి చేసిన పదార్థాల స్థాబలతను నిర్ధారిస్తుంది. తరువాత, ప్రతి ప్రాంగణాలో మీరు సంఖ్యలను తనిఖీ చేసి ఒక సువరిలోనే వేసవి కార్యాచరణకి ప్రారంభం చేయండి.\n\n4. ఆకర్షణకరమైన సమాధానాలను అందించండి: ఒక ప్రాంగణం ప్రారంభం అవుతుంటే, ఆకర్షణకరమైన వివరాలను, సులభంగా గుర్తించగల రంగు చేసుకోండి. మీరు ఒక హిట్ లిస్ట్ అందించండి మరియు మీ ప్రాంగణం లో తక్కువ రెండు రంగులు వారి అభిరుచిలో ఉండవచ్చు కానీ మీ బ్రాండ్ కలిగి ఉంటే పోటీ ప్రతి రెండు రంగులూ మీ బ్రాండ్ పై ఆధారపడి కాకుండా ఉండాలి.\n\n5. కార్యాచరణను ప్రారంభించండి: మీరు సీనియర్ టీమ్లను పర్యాలోచన పెట్టి కార్యాచరణను ప్రారంభించే ముందు సీనియర్ టీమ్లను వేసవి యోజనలో ఉద్దేశం ఉత్పాదించవలసిన వాటిని నిర్దిష్టం చేయాలి. తరువాత, కార్యాచరణను ప్రారంభించండి.\n\n6. పరిస్థితులను ప్రామాణించండి: కార్యాచరణ పోలిష్ లో మీరు పరిస్థితులను ప్రామాణించవచ్చు. ప్రామాణించిన పరిస్థితులు ప్రక్రియ లో ఉపయోగించాలి.\n\n7. ఫలితాలను అనుసరించండి: మీరు కార్యాచరణ ప్రక్రియ పూర్తి చేసి మీరు ఒక ప్రత్యేక వివరాలు సేకరించాలి. ఈ ఫలితాలు ఇప్పుడు మరియు భవిష్యత్ లో సమస్య లో ఉన్న ప్రాంగణాల్లో మీకు సహాయపడవచ్చు.\n\nఈ క్రమంలో పాటించినంతవరకు, వేసవి కార్యాచరణ ప్రక్రియ లో ప్రశ్నలు ప్రారంభ అవుతున్న కోపాన్ని మీ టీమ్ తో పర్యాలోచించండి. నిరంతర అవగాహన మరియు ఒకటి ప్రభావితంగా ఉండాలి.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
पिल्लों के बारे में एक राय निबंध लिखें। | alpaca-20451 | पिल्ले एक बहुत महत्वपूर्ण जीव हैं जो हमारे घरों में अपनी स्थान पा लिए हैं। ये छोटे प्यारे जनवर हमें खुशी और सुख देते हैं। वे हमारे सच्चे मित्र होते हैं और हमारे जीवन को बेहतर बनाते हैं।
पिल्लों का संबंध सदा से इंसानों के साथ रहा है। हम यह जानते हैं कि पिल्लें बहुत स्मार्ट जानवर होते हैं। वे सीखने के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं और बड़े होने पर बहुत सुशिक्षित हो जाते हैं। उन्हें माँ का प्यार और संरक्षण बहुत जरूरी होता है।
यदि हम पिल्लों को अच्छी तरह संभालते हैं तो वे हमारे जीवन को धन्य बना सकते हैं। ये हमें अपने ऊंचाई पर पहुँचाकर हमें शान्ति देते हैं। हम उन्हें खाने की अच्छी और स्वस्थ चीजें खिला कर संतुष्ट कर सकते हैं।
पिल्लों को दिन में अच्छी तरह सेवा करना होता है। उन्हें रखवाली और प्यार देने से हम उनसे अपनी जिंदगी की सारी तकलीफ और तनाव कम करने में मदद मिलती है। हमारी जिंदगी में पिल्लों का अपना महत्त्वपूर्ण और विशेष स्थान है। इसलिए हमें उन्हें संरक्षित रखना चाहिए और उनका भला करना चाहिए।
समाप्ति में, पिल्ले एक महत्वपूर्ण हिस्सा होते हैं हमारी जिंदगी का। वे हमें संतुष्टि और खुशी देते हैं और हमें दुबारा अनुभव करने को प्रेरित करते हैं। हमें सभी पिल्लों की देखभाल करनी चाहिए और उन्हें संरक्षित रखनी चाहिए। | hi | Hindi | [
{
"content": "पिल्लों के बारे में एक राय निबंध लिखें।\n",
"role": "user"
},
{
"content": "पिल्ले एक बहुत महत्वपूर्ण जीव हैं जो हमारे घरों में अपनी स्थान पा लिए हैं। ये छोटे प्यारे जनवर हमें खुशी और सुख देते हैं। वे हमारे सच्चे मित्र होते हैं और हमारे जीवन को बेहतर बनाते हैं।\n\nपिल्लों का संबंध सदा से इंसानों के साथ रहा है। हम यह जानते हैं कि पिल्लें बहुत स्मार्ट जानवर होते हैं। वे सीखने के लिए प्रतिस्पर्धा करते हैं और बड़े होने पर बहुत सुशिक्षित हो जाते हैं। उन्हें माँ का प्यार और संरक्षण बहुत जरूरी होता है।\n\nयदि हम पिल्लों को अच्छी तरह संभालते हैं तो वे हमारे जीवन को धन्य बना सकते हैं। ये हमें अपने ऊंचाई पर पहुँचाकर हमें शान्ति देते हैं। हम उन्हें खाने की अच्छी और स्वस्थ चीजें खिला कर संतुष्ट कर सकते हैं।\n\nपिल्लों को दिन में अच्छी तरह सेवा करना होता है। उन्हें रखवाली और प्यार देने से हम उनसे अपनी जिंदगी की सारी तकलीफ और तनाव कम करने में मदद मिलती है। हमारी जिंदगी में पिल्लों का अपना महत्त्वपूर्ण और विशेष स्थान है। इसलिए हमें उन्हें संरक्षित रखना चाहिए और उनका भला करना चाहिए।\n\nसमाप्ति में, पिल्ले एक महत्वपूर्ण हिस्सा होते हैं हमारी जिंदगी का। वे हमें संतुष्टि और खुशी देते हैं और हमें दुबारा अनुभव करने को प्रेरित करते हैं। हमें सभी पिल्लों की देखभाल करनी चाहिए और उन्हें संरक्षित रखनी चाहिए।",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Catégoriser l'animal donné dans sa classe. | Gorille | alpaca-32479 | Mammifère primat de la famille des hominidés. | fr | French | [
{
"content": "Catégoriser l'animal donné dans sa classe.",
"role": "user"
},
{
"content": "Mammifère primat de la famille des hominidés.",
"role": "assistant"
}
]
|
18을 7로 나눈 결과 출력 | alpaca-38871 | 2.5714285714285716 (소수점 여섯 번째 자리에서 반올림) | ko | Korean | [
{
"content": "18을 7로 나눈 결과 출력\n",
"role": "user"
},
{
"content": "2.5714285714285716 (소수점 여섯 번째 자리에서 반올림)",
"role": "assistant"
}
]
|
|
مفهوم پردازش از پایین به بالا را در روانشناسی توضیح دهید. | alpaca-25284 | پردازش از پایین به بالا به مفهوم ماشینی است که از جزئیات سطح پایینی شروع و سپس پیش میرود تا به یک تصویر کلی برسد. در روانشناسی، پردازش از پایین به بالا به مفهوم مغزی است که به طور مشابه برای پردازش اطلاعات کاربرد دارد. در این حالت، فرد به اطلاعات ذهنی مذکور شامل جزئیات کوچک و محرکهای حسی مستقیماً توجه نمیکند، بلکه با بیانی پیچیدهتر از آن، صحبت میکند. با این روش، مفاهیم و سطوح بالایی اطلاعات را تحلیل میکند. این روش پایهای در بسیاری از مطالعات شناختی و روانشناسی بکار میرود. | fa | Persian | [
{
"content": "مفهوم پردازش از پایین به بالا را در روانشناسی توضیح دهید.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "پردازش از پایین به بالا به مفهوم ماشینی است که از جزئیات سطح پایینی شروع و سپس پیش میرود تا به یک تصویر کلی برسد. در روانشناسی، پردازش از پایین به بالا به مفهوم مغزی است که به طور مشابه برای پردازش اطلاعات کاربرد دارد. در این حالت، فرد به اطلاعات ذهنی مذکور شامل جزئیات کوچک و محرکهای حسی مستقیماً توجه نمیکند، بلکه با بیانی پیچیدهتر از آن، صحبت میکند. با این روش، مفاهیم و سطوح بالایی اطلاعات را تحلیل میکند. این روش پایهای در بسیاری از مطالعات شناختی و روانشناسی بکار میرود.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Why do children of Indian Origin do well in SpellBee contests in the USA? | null | dolly-1030 | We find that a high percentage of the winners of the SpellBee contests in the US are children of Indian origin. Most of these children are born to parents who migrated to the USA to work in fields such as Information Technology, Research or white collar jobs that require a good academic qualification. In general, for people to migrate from India to the US one of the main criteria is exceptional academic performance with post graduate university qualifications in addition to being very proficient in English.So, the parents of these children of Indian origin have a strong academic educational background and try to create an environment at home that places great emphasis on academic learning.
SpellBee has become very popular with the events being telecast on TV. The event is becoming more popular among the Indian community in the US as they see Indian kids being successful in the contests and getting national recognition when they perform well in SpellBee. When the Indian parents find that their kids are showing some aptitude in spelling and are capable of putting in the required effort, the parents start motivating the children to start practising for SpellBee contests.
These children of Indian origin spend significant effort over a period of several months or in some cases even years fine tuning their skills to practise for SpellBee contests. A combination of hard work, the support from the parents and family and the motivation of these children to perform well in SpellBee are all factors contributing to the success of the children of Indian origin in the SpellBee contests in the USA. | en | English | [
{
"content": "Why do children of Indian Origin do well in SpellBee contests in the USA?\nNone",
"role": "user"
},
{
"content": "We find that a high percentage of the winners of the SpellBee contests in the US are children of Indian origin. Most of these children are born to parents who migrated to the USA to work in fields such as Information Technology, Research or white collar jobs that require a good academic qualification. In general, for people to migrate from India to the US one of the main criteria is exceptional academic performance with post graduate university qualifications in addition to being very proficient in English.So, the parents of these children of Indian origin have a strong academic educational background and try to create an environment at home that places great emphasis on academic learning.\n\nSpellBee has become very popular with the events being telecast on TV. The event is becoming more popular among the Indian community in the US as they see Indian kids being successful in the contests and getting national recognition when they perform well in SpellBee. When the Indian parents find that their kids are showing some aptitude in spelling and are capable of putting in the required effort, the parents start motivating the children to start practising for SpellBee contests. \n\nThese children of Indian origin spend significant effort over a period of several months or in some cases even years fine tuning their skills to practise for SpellBee contests. A combination of hard work, the support from the parents and family and the motivation of these children to perform well in SpellBee are all factors contributing to the success of the children of Indian origin in the SpellBee contests in the USA.",
"role": "assistant"
}
]
|
Bearbeiten Sie den folgenden Satz, um ihn vollständig und genau zu machen | Heute habe ich ein Buch über die Geschichte von gelesen | alpaca-23373 | Heute habe ich ein Buch über die Geschichte von XYZ gelesen. (XYZ muss mit dem Namen des Buches oder des Themas ersetzt werden.) | de | German | [
{
"content": "Bearbeiten Sie den folgenden Satz, um ihn vollständig und genau zu machen",
"role": "user"
},
{
"content": "Heute habe ich ein Buch über die Geschichte von XYZ gelesen. (XYZ muss mit dem Namen des Buches oder des Themas ersetzt werden.)",
"role": "assistant"
}
]
|
Mukauta annettu iskulause kissanruokabrändille. | "Lisää energiaasi" | alpaca-3209 | "Lisää kissasi energiaraketin potkua kissanruokamme avulla." | fi | Finnish | [
{
"content": "Mukauta annettu iskulause kissanruokabrändille.",
"role": "user"
},
{
"content": "\"Lisää kissasi energiaraketin potkua kissanruokamme avulla.\"",
"role": "assistant"
}
]
|
दस वस्तुओं की सूची बनाइए जिनका प्रयोग रसोई की सफाई में किया जा सकता है | alpaca-25331 | 1. डस्ट पैन - घर के सिलिंडरों और गैस स्टव के चारों तरफ ज़फर से गिरे चीज़ों को साफ करने के लिए।
2. मॉप - महीनों के बाद फ्लोर सफाई करने के लिए।
3. क्लीनिंग डायट - सिंक, काउंटर और कैबिनेट के शीशे साफ करने के लिए।
4. टॉयलेट बॉम्ब - टॉयलेट की सफाई के लिए।
5. वॉकिंग सोडा - अभिनयों, ओवन और बिन को साफ करने के लिए।
6. पॉकेट साइज टिस्यू - तली की सफाई, स्टेनलेस स्टील के उपकरणों को चमकाने के लिए।
7. डिश लाइक्विड - कैबिनेट, काउंटर, सिंक और कुछ्छ स्टॉवओं के लिए साफ करने के लिए।
8. वाइप - विभिन्न सतहों को साफ करने के लिए।
9. स्रोत ब्रश - सिंक, टॉयलेट, और बाथटब के लिए।
10. डिश रैक - बर्तन और बड़ी ट्रेस को साफ और सुखा रखने के लिए। | hi | Hindi | [
{
"content": "दस वस्तुओं की सूची बनाइए जिनका प्रयोग रसोई की सफाई में किया जा सकता है\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. डस्ट पैन - घर के सिलिंडरों और गैस स्टव के चारों तरफ ज़फर से गिरे चीज़ों को साफ करने के लिए। \n2. मॉप - महीनों के बाद फ्लोर सफाई करने के लिए। \n3. क्लीनिंग डायट - सिंक, काउंटर और कैबिनेट के शीशे साफ करने के लिए। \n4. टॉयलेट बॉम्ब - टॉयलेट की सफाई के लिए। \n5. वॉकिंग सोडा - अभिनयों, ओवन और बिन को साफ करने के लिए। \n6. पॉकेट साइज टिस्यू - तली की सफाई, स्टेनलेस स्टील के उपकरणों को चमकाने के लिए। \n7. डिश लाइक्विड - कैबिनेट, काउंटर, सिंक और कुछ्छ स्टॉवओं के लिए साफ करने के लिए। \n8. वाइप - विभिन्न सतहों को साफ करने के लिए। \n9. स्रोत ब्रश - सिंक, टॉयलेट, और बाथटब के लिए। \n10. डिश रैक - बर्तन और बड़ी ट्रेस को साफ और सुखा रखने के लिए।",
"role": "assistant"
}
]
|
|
휴대폰이 세상을 어떻게 변화시켰는지 설명하십시오. | alpaca-17823 | 휴대폰은 현재 우리 사회에서 필수적인 기술적 도구가 되었습니다. 이 새로운 기술은 우리에게 여러 가지 변화를 가져왔습니다. 이전에는 전화 유선 연결을 사용해야 했으며, 사람들은 집이나 사무실에서만 전화통화가 가능했습니다. 하지만 지금은 무선 전화 기술을 통해 언제 어디서든 전화통화를 할 수 있습니다.
또한, 휴대폰은 인터넷에 연결될 수 있으며, 이러한 연결에 의해 다양한 정보를 얻을 수 있게 되었습니다. 인터넷 검색 엔진, 소셜 미디어, 온라인 은행, 쇼핑 등 휴대폰으로 액세스할 수 있는 인터넷 서비스는 거의 끝없이 많습니다.
휴대폰은 또한 사람들이 전화통화와 메시지를 주고받는 데 있어서 간편하고 빠르게 만들어주었습니다. 문자메시지, SNS 채팅, 이메일 등을 통해 사람들은 신속하게 통신할 수 있게 되었습니다.
인터넷과 휴대폰의 발전은 사람들이 정보통신 기술에서의 변화에 놀라워하게 만들었습니다. 이러한 변화는 혁신을 촉진하고 산업과 사회 의존도를 높이는 것과 같은 여러 가지 요인에 큰 변화를 가져왔습니다. 이러한 모든 변화와 혁신들은 바로 지식 정보화사회를 만들어내었습니다. | ko | Korean | [
{
"content": "휴대폰이 세상을 어떻게 변화시켰는지 설명하십시오.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "휴대폰은 현재 우리 사회에서 필수적인 기술적 도구가 되었습니다. 이 새로운 기술은 우리에게 여러 가지 변화를 가져왔습니다. 이전에는 전화 유선 연결을 사용해야 했으며, 사람들은 집이나 사무실에서만 전화통화가 가능했습니다. 하지만 지금은 무선 전화 기술을 통해 언제 어디서든 전화통화를 할 수 있습니다.\n\n또한, 휴대폰은 인터넷에 연결될 수 있으며, 이러한 연결에 의해 다양한 정보를 얻을 수 있게 되었습니다. 인터넷 검색 엔진, 소셜 미디어, 온라인 은행, 쇼핑 등 휴대폰으로 액세스할 수 있는 인터넷 서비스는 거의 끝없이 많습니다.\n\n휴대폰은 또한 사람들이 전화통화와 메시지를 주고받는 데 있어서 간편하고 빠르게 만들어주었습니다. 문자메시지, SNS 채팅, 이메일 등을 통해 사람들은 신속하게 통신할 수 있게 되었습니다.\n\n인터넷과 휴대폰의 발전은 사람들이 정보통신 기술에서의 변화에 놀라워하게 만들었습니다. 이러한 변화는 혁신을 촉진하고 산업과 사회 의존도를 높이는 것과 같은 여러 가지 요인에 큰 변화를 가져왔습니다. 이러한 모든 변화와 혁신들은 바로 지식 정보화사회를 만들어내었습니다.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Pegue esta frase e corrija os erros: "O cachorro latiu alto e depois fugiu" | alpaca-39356 | A frase está correta e não apresenta erros gramaticais. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Pegue esta frase e corrija os erros: \"O cachorro latiu alto e depois fugiu\"\n",
"role": "user"
},
{
"content": "A frase está correta e não apresenta erros gramaticais.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Using the given English phrase, create an appropriate and memorable hashtag. | "I love winter" | alpaca-37810 | #WinterLove ❄️💙 | en | English | [
{
"content": "Using the given English phrase, create an appropriate and memorable hashtag.",
"role": "user"
},
{
"content": "#WinterLove ❄️💙",
"role": "assistant"
}
]
|
Silakan statistik penting dari bagian ini. | Pendapatan nominal per kapita India adalah US$1.670 per tahun pada tahun 2016, menduduki peringkat ke-112 dari 164 negara oleh Bank Dunia,[4] sementara pendapatan per kapita berdasarkan paritas daya beli (PPP) adalah US$5.350, dan peringkat ke-106.[5 ] Perkiraan lain untuk pendapatan nasional bruto per kapita dan produk domestik bruto bervariasi berdasarkan sumber. Misalnya, rata-rata PDB per kapita India berdasarkan PPP pada tahun 2009, menurut The Economist, adalah US$5.138, dengan variasi yang signifikan di antara negara bagian dan wilayah persatuannya. Goa memiliki PDB PPP per kapita tertinggi sebesar US$14.903, sedangkan Bihar terendah dengan PDB PPP per kapita sebesar US$682 pada tahun 2015[6] Dalam satuan rupee, pendapatan per kapita India tumbuh sebesar 10,4% mencapai Rs.74.920 pada tahun 2013- | dolly-7930 | 2014.[7] Namun, ketimpangan pendapatan masih merupakan masalah serius di India, dengan 22% populasi yang hidup di bawah garis kemiskinan pada tahun 2011-2012.[8] Selain itu, tingkat pengangguran di India telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir, mencapai 6,1% pada 2017.[9] Walaupun demikian, India memiliki pertumbuhan ekonomi yang stabil, dengan pertumbuhan PDB mencapai 7,4% pada tahun 2014-2015, dan 7,6% pada tahun 2015-2016.[10] Sektor yang paling signifikan dalam ekonomi India adalah sektor jasa, yang menyumbang sekitar 55% dari PDB pada tahun 2018-2019.[11] Selain itu, industri dan pertanian juga merupakan sektor penting dalam ekonomi India. | id | Indonesian | [
{
"content": "Silakan statistik penting dari bagian ini.",
"role": "user"
},
{
"content": "2014.[7] Namun, ketimpangan pendapatan masih merupakan masalah serius di India, dengan 22% populasi yang hidup di bawah garis kemiskinan pada tahun 2011-2012.[8] Selain itu, tingkat pengangguran di India telah meningkat dalam beberapa tahun terakhir, mencapai 6,1% pada 2017.[9] Walaupun demikian, India memiliki pertumbuhan ekonomi yang stabil, dengan pertumbuhan PDB mencapai 7,4% pada tahun 2014-2015, dan 7,6% pada tahun 2015-2016.[10] Sektor yang paling signifikan dalam ekonomi India adalah sektor jasa, yang menyumbang sekitar 55% dari PDB pada tahun 2018-2019.[11] Selain itu, industri dan pertanian juga merupakan sektor penting dalam ekonomi India.",
"role": "assistant"
}
]
|
Kirjoita tämä resepti uudelleen, jotta se olisi terveellisempää | Ainesosat:
- 2 kuppia yleisjauhoja
- 4 rkl sokeria
- 4 tl leivinjauhetta
- 3 rkl puolimakeaa suklaalastuja
- 2 munaa
- 2/3 kuppia täysmaitoa | alpaca-13838 | Uusi terveellisempi resepti:
Ainesosat:
- 2 kuppia täysjyväjauhoja
- 2 rkl hunajaa tai agavesiirappia
- 4 tl leivinjauhetta
- 4 rkl raakakaakaojauhetta
- 2 munanvalkuaista
- 1/2 kuppia mantelimaitoa
Ohjeet:
1. Laita uuni lämpenemään 200 asteeseen.
2. Sekoita kulhossa yhteen täysjyväjauhot, hunaja/agavesiirappi, leivinjauhe ja raakakaakaojauhe.
3. Lisää suklaalastujen sijaan hedelmiä tai marjoja maun mukaan.
4. Erottele keltuaiset ja valkuaiset eri kulhoihin. Vatkaa valkuaiset kovaksi vaahdoksi.
5. Lisää munanvalkuaisvaahto jauhoseokseen ja sekoita varovasti.
6. Sekoita joukkoon mantelimaitoa niin, että taikinasta tulee tasainen.
7. Kaada taikina muffinipellin kolojen täytteen puolivälin tienoille.
8. Paista uunissa noin 15-20 minuuttia kunnes muffinien pinta on kullanruskea ja kypsä.
9. Anna jäähtyä hieman ennen tarjoilua. Nauti terveellisimmästä muffinista! | fi | Finnish | [
{
"content": "Kirjoita tämä resepti uudelleen, jotta se olisi terveellisempää",
"role": "user"
},
{
"content": "Uusi terveellisempi resepti:\n\nAinesosat:\n- 2 kuppia täysjyväjauhoja\n- 2 rkl hunajaa tai agavesiirappia\n- 4 tl leivinjauhetta\n- 4 rkl raakakaakaojauhetta\n- 2 munanvalkuaista\n- 1/2 kuppia mantelimaitoa\n\nOhjeet:\n\n1. Laita uuni lämpenemään 200 asteeseen.\n\n2. Sekoita kulhossa yhteen täysjyväjauhot, hunaja/agavesiirappi, leivinjauhe ja raakakaakaojauhe.\n\n3. Lisää suklaalastujen sijaan hedelmiä tai marjoja maun mukaan.\n\n4. Erottele keltuaiset ja valkuaiset eri kulhoihin. Vatkaa valkuaiset kovaksi vaahdoksi.\n\n5. Lisää munanvalkuaisvaahto jauhoseokseen ja sekoita varovasti.\n\n6. Sekoita joukkoon mantelimaitoa niin, että taikinasta tulee tasainen.\n\n7. Kaada taikina muffinipellin kolojen täytteen puolivälin tienoille.\n\n8. Paista uunissa noin 15-20 minuuttia kunnes muffinien pinta on kullanruskea ja kypsä.\n\n9. Anna jäähtyä hieman ennen tarjoilua. Nauti terveellisimmästä muffinista!",
"role": "assistant"
}
]
|
Tunga muhtasari mfupi kuhusu makala ifuatayo. | Nakala hiyo imeandikwa juu ya maisha ya Leonardo Da Vinci na inasema kwamba alikuwa Msanii wa Italia, Mhandisi, na mwanasayansi wakati wa Renaissance ya Italia. Anajulikana sana kwa kazi zake za sanaa kama Monalisa na Karamu ya Mwisho. | alpaca-20505 | Pia, makala inagusia ujuzi wa Da Vinci katika uhandisi, ambao ulimfanya ashughulike na miradi kama vile kubuni ndege za angani, mashine za vita, na kadhalika. Aidha, makala hutoa pia habari juu ya maisha yake binafsi na inaeleza kuwa Leonardo Da Vinci alikuwa mtoto wa nje ya ndoa, na hakuwa na elimu yoyote rasmi, na kwamba taaluma yake ilikumbwa na matatizo. Walakini, hakukata tamaa na badala yake, aliendelea kuwa na shauku ya kujifunza na kutambua vipawa vyake vya ajabu. Makala pia inaonyesha kwamba, kutokana na vipaji vyake na kazi zake, Da Vinci alikuwa mmoja wa watu wanaojulikana zaidi katika historia ya dunia. | sw | Swahili | [
{
"content": "Tunga muhtasari mfupi kuhusu makala ifuatayo.",
"role": "user"
},
{
"content": "Pia, makala inagusia ujuzi wa Da Vinci katika uhandisi, ambao ulimfanya ashughulike na miradi kama vile kubuni ndege za angani, mashine za vita, na kadhalika. Aidha, makala hutoa pia habari juu ya maisha yake binafsi na inaeleza kuwa Leonardo Da Vinci alikuwa mtoto wa nje ya ndoa, na hakuwa na elimu yoyote rasmi, na kwamba taaluma yake ilikumbwa na matatizo. Walakini, hakukata tamaa na badala yake, aliendelea kuwa na shauku ya kujifunza na kutambua vipawa vyake vya ajabu. Makala pia inaonyesha kwamba, kutokana na vipaji vyake na kazi zake, Da Vinci alikuwa mmoja wa watu wanaojulikana zaidi katika historia ya dunia.",
"role": "assistant"
}
]
|
یک صفت مثبت برای توصیف یک رابطه چیست؟ | alpaca-45143 | حماسی، دوستانه، صادق، قابل اعتماد، پایدار، محبت آمیز، تفکر گرا، پشتیبانی کننده، احترام آمیز، خوشرو و همکاری آمیز. | fa | Persian | [
{
"content": "یک صفت مثبت برای توصیف یک رابطه چیست؟\n",
"role": "user"
},
{
"content": "حماسی، دوستانه، صادق، قابل اعتماد، پایدار، محبت آمیز، تفکر گرا، پشتیبانی کننده، احترام آمیز، خوشرو و همکاری آمیز.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
వస్తువులు మరియు రేటు ఇచ్చినప్పుడు మొత్తం ఖర్చును లెక్కించండి. | యాపిల్స్ - 5 PC లు; రేటు- $1/pc | alpaca-34014 | మొత్తం ఖర్చు: $5 | te | Telugu | [
{
"content": "వస్తువులు మరియు రేటు ఇచ్చినప్పుడు మొత్తం ఖర్చును లెక్కించండి.",
"role": "user"
},
{
"content": "మొత్తం ఖర్చు: $5",
"role": "assistant"
}
]
|
Wat eten reuzenpanda's? | De reuzenpanda is een berensoort die endemisch is in China. Het is een Carnivora, de reuzenpanda is een folivoor, met bamboescheuten en bladeren die meer dan 99% van zijn dieet uitmaken. | dolly-14826 | Soms eten ze ook insecten, kleine dieren en vis, maar dit komt slechts sporadisch voor en vormt slechts een klein deel van hun dieet. Om zich te voeden kauwen ze op bamboe en plukken de bladeren rechtstreeks van de stammen. Reuzenpanda's hebben sterke kakebenen en tanden die zijn aangepast om op hun vezelrijke dieet te kauwen. | nl | Dutch | [
{
"content": "Wat eten reuzenpanda's?",
"role": "user"
},
{
"content": "Soms eten ze ook insecten, kleine dieren en vis, maar dit komt slechts sporadisch voor en vormt slechts een klein deel van hun dieet. Om zich te voeden kauwen ze op bamboe en plukken de bladeren rechtstreeks van de stammen. Reuzenpanda's hebben sterke kakebenen en tanden die zijn aangepast om op hun vezelrijke dieet te kauwen.",
"role": "assistant"
}
]
|
用三个词表达“社会变革”的概念。 | alpaca-26596 | 1. 社会转型
2. 社会变迁
3. 社会革新 | zh | Chinese | [
{
"content": "用三个词表达“社会变革”的概念。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. 社会转型\n2. 社会变迁\n3. 社会革新",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Scrivere un codice C++ | alpaca-17461 | Mi dispiace, non essendo in grado di interagire con il mondo esterno, non ho la capacità di scrivere codice C++. Tuttavia, puoi trovare molti tutorial online o prendere in considerazione l'assunzione di un programmatore professionista per aiutarti a creare il codice che ti serve. | it | Italian | [
{
"content": "Scrivere un codice C++\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Mi dispiace, non essendo in grado di interagire con il mondo esterno, non ho la capacità di scrivere codice C++. Tuttavia, puoi trovare molti tutorial online o prendere in considerazione l'assunzione di un programmatore professionista per aiutarti a creare il codice che ti serve.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Descrever a metodologia por trás do desenvolvimento de software Agile. | alpaca-41043 | A metodologia Agile, também conhecida como desenvolvimento ágil de software, é um modelo de desenvolvimento de software que tem como objetivo principal a entrega rápida e iterativa de um produto funcional, sempre com foco na colaboração entre equipe e cliente.
O processo de desenvolvimento de software Agile é baseado em quatro valores fundamentais:
- Indivíduos e interações acima de processos e ferramentas;
- Software funcionando acima de documentação abrangente;
- Colaboração com o cliente acima de negociação de contratos;
- Resposta à mudança acima de seguimento de um plano.
Para alcançar esses valores, a metodologia Agile conta com práticas e ferramentas como:
1. Reuniões diárias (daily stand-ups) - breves encontros diários em que a equipe compartilha o que foi feito, o que está sendo feito e possíveis obstáculos encontrados;
2. Backlog do produto - uma lista priorizada e dinâmica de funcionalidades que o cliente deseja ver no produto final;
3. Sprints - um período de tempo fixo (geralmente de duas a quatro semanas) em que a equipe trabalha em um conjunto de funcionalidades do backlog do produto;
4. Incremento do produto - um produto funcional e utilizável é entregue ao final de cada sprint;
5. Reviews - reuniões em que a equipe apresenta o que foi desenvolvido no sprint e recebe feedback do cliente;
6. Retrospectivas - reuniões em que a equipe avalia o sprint anterior e discute possíveis melhorias para o próximo.
A metodologia Agile é caracterizada pela flexibilidade e adaptabilidade, permitindo que as equipes de desenvolvimento possam se ajustar às mudanças constantes no projeto e nas necessidades do cliente. Dessa forma, é possível reduzir erros e custos, além de entregar um produto de qualidade. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Descrever a metodologia por trás do desenvolvimento de software Agile.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "A metodologia Agile, também conhecida como desenvolvimento ágil de software, é um modelo de desenvolvimento de software que tem como objetivo principal a entrega rápida e iterativa de um produto funcional, sempre com foco na colaboração entre equipe e cliente.\n\nO processo de desenvolvimento de software Agile é baseado em quatro valores fundamentais:\n\n- Indivíduos e interações acima de processos e ferramentas;\n- Software funcionando acima de documentação abrangente;\n- Colaboração com o cliente acima de negociação de contratos;\n- Resposta à mudança acima de seguimento de um plano.\n\nPara alcançar esses valores, a metodologia Agile conta com práticas e ferramentas como:\n\n1. Reuniões diárias (daily stand-ups) - breves encontros diários em que a equipe compartilha o que foi feito, o que está sendo feito e possíveis obstáculos encontrados;\n\n2. Backlog do produto - uma lista priorizada e dinâmica de funcionalidades que o cliente deseja ver no produto final;\n\n3. Sprints - um período de tempo fixo (geralmente de duas a quatro semanas) em que a equipe trabalha em um conjunto de funcionalidades do backlog do produto;\n\n4. Incremento do produto - um produto funcional e utilizável é entregue ao final de cada sprint;\n\n5. Reviews - reuniões em que a equipe apresenta o que foi desenvolvido no sprint e recebe feedback do cliente;\n\n6. Retrospectivas - reuniões em que a equipe avalia o sprint anterior e discute possíveis melhorias para o próximo.\n\nA metodologia Agile é caracterizada pela flexibilidade e adaptabilidade, permitindo que as equipes de desenvolvimento possam se ajustar às mudanças constantes no projeto e nas necessidades do cliente. Dessa forma, é possível reduzir erros e custos, além de entregar um produto de qualidade.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Etsi maat, jotka ovat saavuttaneet "erittäin korkean" inhimillisen kehitysindeksin. | alpaca-36530 | Norja, Sveitsi, Australia, Irlanti, Islanti, Ruotsi, Singapore, Alankomaat, Tanska, Saksa, Kanada, Yhdistynyt kuningaskunta, Suomi, Uusi-Seelanti, Belgia, Itävalta, Luxemburg, Ranska, Israel, Japani, Korea (etelä), Slovenia, Espanja ja Italia ovat kaikki saavuttaneet "erittäin korkean" inhimillisen kehitysindeksin. | fi | Finnish | [
{
"content": "Etsi maat, jotka ovat saavuttaneet \"erittäin korkean\" inhimillisen kehitysindeksin.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Norja, Sveitsi, Australia, Irlanti, Islanti, Ruotsi, Singapore, Alankomaat, Tanska, Saksa, Kanada, Yhdistynyt kuningaskunta, Suomi, Uusi-Seelanti, Belgia, Itävalta, Luxemburg, Ranska, Israel, Japani, Korea (etelä), Slovenia, Espanja ja Italia ovat kaikki saavuttaneet \"erittäin korkean\" inhimillisen kehitysindeksin.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Quem ganhou a Copa do Mundo FIFA 2014? | dolly-13942 | A Alemanha ganhou a Copa do Mundo FIFA de 2014. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Quem ganhou a Copa do Mundo FIFA 2014?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "A Alemanha ganhou a Copa do Mundo FIFA de 2014.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
వర్గీకరణలో ముగ్గురు రాజులను పేర్కొనండి మరియు నిర్వచించండి. | alpaca-44260 | వర్గీకరణలో ముగ్గురు రాజులు:
1. రాజు చరిత్రేతర అక్కడ అభిరామరాజు
2. రాజు ముత్యాళ రాజు
3. రాజు చట్టపతి శివాజీ
వారిలో నిర్వచించబడిన గుణాలు వీటి రాజ్య ప్రభుత్వం మరియు చరిత్ర పై గుర్తు కల్పించే ఉన్నాయి. అక్కడ కొనసాగిన యుద్ధాలలో వారిలోని కొండకావితల పూర్తి ప్రభావం ఉంది. | te | Telugu | [
{
"content": "వర్గీకరణలో ముగ్గురు రాజులను పేర్కొనండి మరియు నిర్వచించండి.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "వర్గీకరణలో ముగ్గురు రాజులు:\n1. రాజు చరిత్రేతర అక్కడ అభిరామరాజు\n2. రాజు ముత్యాళ రాజు\n3. రాజు చట్టపతి శివాజీ\n\nవారిలో నిర్వచించబడిన గుణాలు వీటి రాజ్య ప్రభుత్వం మరియు చరిత్ర పై గుర్తు కల్పించే ఉన్నాయి. అక్కడ కొనసాగిన యుద్ధాలలో వారిలోని కొండకావితల పూర్తి ప్రభావం ఉంది.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
تحلیل تاثیر افزایش تراکم شهری بر شبکه های حمل و نقل | alpaca-13194 | افزایش تراکم شهری در حال حاضر یکی از مشکلات مهم شهرهاست. با افزایش تعداد جمعیت و کاهش فضای سبز در شهرها، مشکلاتی در حوزه حمل و نقل نیز به وجود آمده است. در ادامه، تاثیر افزایش تراکم شهری بر شبکه های حمل و نقل بررسی می شود.
۱- کاهش سرعت حرکت: در شهرهای پرجمعیت، ترافیک و تراکم بالا، منجر به کاهش سرعت حرکت خودروها شده و باعث شده تا مسافران بیشتری برای رسیدن به مقصد خود زمان بیشتری صرف کنند.
۲- افزایش هزینه های حمل و نقل: در شهرهایی که تراکم بالایی دارند، هزینه های حمل و نقل نیز افزایش می یابد. برای مثال، لازم است که افراد برای رفت و آمد به مدارس، محل کار و... از وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کنند و هزینه های این وسایل بیشتر می شود.
۳- افزایش تولید دی اکسید کربن: افزایش تعداد خودروها در خیابان ها و معابر باعث افزایش تولید دی اکسید کربن می شود که منجر به آلودگی هوا و مشکلات سلامتی مختلف می شود.
۴- کاهش ظرفیت شبکه حمل و نقل: تراکم شهری باعث کاهش ظرفیت شبکه حمل و نقل شهر می شود و ممکن است باعث شود که افراد برای رسیدن به مقصد خود از وسایل ناقص و ناسالم یا حتی پیاده روی استفاده کنند.
۵- کاستی در توسعه شبکه حمل و نقل: تراکم شهری ممکن است باعث کاستی در توسعه شبکه حمل و نقل شهری شود و باعث شود که افراد بیشتری به تهدید خطراتی همچون تصادف، زحمت زياد و كارمندان تشويق ثبات و ايمنی بیشتری قربانی بشوند.
در نهایت، باید برای مقابله با مشکلات تراکم شهری و آنچه که می تواند باعث کاهش کیفیت شبکه های حمل و نقل شهری شود، از طریق ایجاد جامعه های عمومی، افزایش کیفیت و ظرفیت وسایل حمل و نقل عمومی و از طریق تحریم ماشین های خصوصی و افزایش قابلیت دسترسی به وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کرد. | fa | Persian | [
{
"content": "تحلیل تاثیر افزایش تراکم شهری بر شبکه های حمل و نقل\n",
"role": "user"
},
{
"content": "افزایش تراکم شهری در حال حاضر یکی از مشکلات مهم شهرهاست. با افزایش تعداد جمعیت و کاهش فضای سبز در شهرها، مشکلاتی در حوزه حمل و نقل نیز به وجود آمده است. در ادامه، تاثیر افزایش تراکم شهری بر شبکه های حمل و نقل بررسی می شود.\n\n۱- کاهش سرعت حرکت: در شهرهای پرجمعیت، ترافیک و تراکم بالا، منجر به کاهش سرعت حرکت خودروها شده و باعث شده تا مسافران بیشتری برای رسیدن به مقصد خود زمان بیشتری صرف کنند.\n\n۲- افزایش هزینه های حمل و نقل: در شهرهایی که تراکم بالایی دارند، هزینه های حمل و نقل نیز افزایش می یابد. برای مثال، لازم است که افراد برای رفت و آمد به مدارس، محل کار و... از وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کنند و هزینه های این وسایل بیشتر می شود.\n\n۳- افزایش تولید دی اکسید کربن: افزایش تعداد خودروها در خیابان ها و معابر باعث افزایش تولید دی اکسید کربن می شود که منجر به آلودگی هوا و مشکلات سلامتی مختلف می شود.\n\n۴- کاهش ظرفیت شبکه حمل و نقل: تراکم شهری باعث کاهش ظرفیت شبکه حمل و نقل شهر می شود و ممکن است باعث شود که افراد برای رسیدن به مقصد خود از وسایل ناقص و ناسالم یا حتی پیاده روی استفاده کنند.\n\n۵- کاستی در توسعه شبکه حمل و نقل: تراکم شهری ممکن است باعث کاستی در توسعه شبکه حمل و نقل شهری شود و باعث شود که افراد بیشتری به تهدید خطراتی همچون تصادف، زحمت زياد و كارمندان تشويق ثبات و ايمنی بیشتری قربانی بشوند.\n\nدر نهایت، باید برای مقابله با مشکلات تراکم شهری و آنچه که می تواند باعث کاهش کیفیت شبکه های حمل و نقل شهری شود، از طریق ایجاد جامعه های عمومی، افزایش کیفیت و ظرفیت وسایل حمل و نقل عمومی و از طریق تحریم ماشین های خصوصی و افزایش قابلیت دسترسی به وسایل حمل و نقل عمومی استفاده کرد.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
5,000단어 사전을 저장하는 데이터 구조를 설계하십시오. | alpaca-32971 | 5000단어 사전을 저장하는 데이터 구조를 설계하려면 다음과 같은 요소들을 고려해야 합니다.
1. 단어
2. 뜻
3. 예문
4. 발음
5. 동의어/반의어
이러한 요소들을 저장하기 위해 필요한 데이터 구조는 다음과 같습니다.
1. Array/List: 모든 단어를 단순히 배열 형태로 저장할 수 있습니다. 각 항목은 단어만을 저장하며, 탐색을 위해서는 루프를 사용할 수 있습니다. 이 구조는 간단하고 사용하기 쉽지만, 탐색 시간이 길어질 수 있습니다.
2. Hash Table: 단어를 키(key)로 사용하여 뜻, 예문, 발음, 동의어/반의어를 값(value)으로 저장합니다. 키를 기준으로 탐색하기 때문에 탐색 시간이 단축됩니다.
3. Trie (Radix Tree): Trie 구조는 모든 단어들을 노드에 저장하며, 각 노드는 해당 단어의 일부를 포함합니다. 이를 통해 검색 시간을 크게 단축할 수 있습니다.
4. Balanced Tree (AVL, Red-Black Tree): 이진 탐색 트리를 사용하여 단어를 저장합니다. 트리의 균형을 유지하므로 검색 시간이 빠릅니다.
5. Graph Database (Neo4j): 그래프 데이터베이스를 사용하여 단어, 뜻, 예문, 발음, 동의어/반의어를 노드(node)로 저장하고, 관련성은 간선(edge)으로 표현합니다. 이를 통해 데이터 탐색 및 관리가 용이합니다.
위의 다섯 가지 방법 중에서는 각각 장단점이 있으므로, 사용 목적과 데이터 크기, 검색 빈도 등에 따라 적합한 데이터 구조를 선택해야 합니다. | ko | Korean | [
{
"content": "5,000단어 사전을 저장하는 데이터 구조를 설계하십시오.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "5000단어 사전을 저장하는 데이터 구조를 설계하려면 다음과 같은 요소들을 고려해야 합니다.\n\n1. 단어\n2. 뜻\n3. 예문\n4. 발음\n5. 동의어/반의어\n\n이러한 요소들을 저장하기 위해 필요한 데이터 구조는 다음과 같습니다.\n\n1. Array/List: 모든 단어를 단순히 배열 형태로 저장할 수 있습니다. 각 항목은 단어만을 저장하며, 탐색을 위해서는 루프를 사용할 수 있습니다. 이 구조는 간단하고 사용하기 쉽지만, 탐색 시간이 길어질 수 있습니다.\n\n2. Hash Table: 단어를 키(key)로 사용하여 뜻, 예문, 발음, 동의어/반의어를 값(value)으로 저장합니다. 키를 기준으로 탐색하기 때문에 탐색 시간이 단축됩니다.\n\n3. Trie (Radix Tree): Trie 구조는 모든 단어들을 노드에 저장하며, 각 노드는 해당 단어의 일부를 포함합니다. 이를 통해 검색 시간을 크게 단축할 수 있습니다.\n\n4. Balanced Tree (AVL, Red-Black Tree): 이진 탐색 트리를 사용하여 단어를 저장합니다. 트리의 균형을 유지하므로 검색 시간이 빠릅니다.\n\n5. Graph Database (Neo4j): 그래프 데이터베이스를 사용하여 단어, 뜻, 예문, 발음, 동의어/반의어를 노드(node)로 저장하고, 관련성은 간선(edge)으로 표현합니다. 이를 통해 데이터 탐색 및 관리가 용이합니다.\n\n위의 다섯 가지 방법 중에서는 각각 장단점이 있으므로, 사용 목적과 데이터 크기, 검색 빈도 등에 따라 적합한 데이터 구조를 선택해야 합니다.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Qu'est-ce que la MACRO-économie ? | dolly-11121 | La macroéconomie est la branche de l'économie qui s'intéresse à l'étude de l'ensemble de l'économie d'un pays, d'une région ou d'un groupe de pays. Elle analyse les grandes variables économiques telles que le PIB, l'inflation, le chômage, les taux d'intérêt, les échanges commerciaux, les politiques économiques, etc. Elle s'intéresse également aux comportements des acteurs économiques (ménages, entreprises, État) et à leur interaction sur le marché pour comprendre les phénomènes macroéconomiques. La macroéconomie cherche à expliquer les fluctuations économiques à moyen et long terme et à identifier les leviers d'action possibles pour améliorer la performance économique d'un pays. | fr | French | [
{
"content": "Qu'est-ce que la MACRO-économie ?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "La macroéconomie est la branche de l'économie qui s'intéresse à l'étude de l'ensemble de l'économie d'un pays, d'une région ou d'un groupe de pays. Elle analyse les grandes variables économiques telles que le PIB, l'inflation, le chômage, les taux d'intérêt, les échanges commerciaux, les politiques économiques, etc. Elle s'intéresse également aux comportements des acteurs économiques (ménages, entreprises, État) et à leur interaction sur le marché pour comprendre les phénomènes macroéconomiques. La macroéconomie cherche à expliquer les fluctuations économiques à moyen et long terme et à identifier les leviers d'action possibles pour améliorer la performance économique d'un pays.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
قم بإنشاء دالة تأخذ سلسلتين وتتحقق مما إذا كانتا عبارة عن جناس مصغر لبعضهما البعض. | alpaca-23707 | كما أنني ذكرت بالفعل في السؤال السابق ، ليس هناك تعريف دقيق لما يعتبر جنسًا مصغرًا. ومع ذلك ، إذا فرضنا أنه يشير إلى احتمال أن السلسلتين لديهما نفس النوع الأساسي ولكنها تختلف في طولها ، فيمكننا كتابة الدالة التالية:
```python
def is_mini_genus(string1, string2):
return type(string1) is type(string2) and len(string1) != len(string2)
```
هذه الدالة تحقق أولاً مما إذا كانت السلاسل مفتوحة لنفس النوع الأساسي (يعني كلاهما على سبيل المثال `str`) وثانياً تحقق مما إذا كان طولهما مختلفًا. إذا وجدت أيًا من هذه الظروف تكون صحيحة ، فإن الدالة ترجع `True`. في حالة عدم وجود هذه الظروف ، فإنه يرجع `False`.
يمكن استخدام الدالة على سبيل المثال في الشكل التالي:
```python
>>> is_mini_genus("hello", "world")
True
>>> is_mini_genus("python", "ruby")
True
>>> is_mini_genus("hello", "python")
False
>>> is_mini_genus([1, 2, 3], (4, 5))
True
>>> is_mini_genus("python", 123)
False
``` | ar | Arabic | [
{
"content": "قم بإنشاء دالة تأخذ سلسلتين وتتحقق مما إذا كانتا عبارة عن جناس مصغر لبعضهما البعض.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "كما أنني ذكرت بالفعل في السؤال السابق ، ليس هناك تعريف دقيق لما يعتبر جنسًا مصغرًا. ومع ذلك ، إذا فرضنا أنه يشير إلى احتمال أن السلسلتين لديهما نفس النوع الأساسي ولكنها تختلف في طولها ، فيمكننا كتابة الدالة التالية:\n\n```python\ndef is_mini_genus(string1, string2):\n return type(string1) is type(string2) and len(string1) != len(string2)\n```\n\nهذه الدالة تحقق أولاً مما إذا كانت السلاسل مفتوحة لنفس النوع الأساسي (يعني كلاهما على سبيل المثال `str`) وثانياً تحقق مما إذا كان طولهما مختلفًا. إذا وجدت أيًا من هذه الظروف تكون صحيحة ، فإن الدالة ترجع `True`. في حالة عدم وجود هذه الظروف ، فإنه يرجع `False`. \n\nيمكن استخدام الدالة على سبيل المثال في الشكل التالي:\n\n```python\n>>> is_mini_genus(\"hello\", \"world\")\nTrue\n>>> is_mini_genus(\"python\", \"ruby\")\nTrue\n>>> is_mini_genus(\"hello\", \"python\")\nFalse\n>>> is_mini_genus([1, 2, 3], (4, 5))\nTrue\n>>> is_mini_genus(\"python\", 123)\nFalse\n```",
"role": "assistant"
}
]
|
|
قم بإنشاء مثال لمشكلة فيزيائية تتضمن حركة مقذوفة. | alpaca-49339 | مثال لمشكلة فيزيائية تتضمن حركة مقذوفة هو حساب مسافة السقوط لكرة مقذوفة من على قمة جبل إلى الأرض بزاوية معينة وسرعة مبدئية محددة. يمكن استخدام قوانين الحركة الأفقية والعمودية لحل المشكلة وحساب الوقت اللازم للكرة للوصول إلى الأرض والمسافة التي تحقق بها. | ar | Arabic | [
{
"content": "قم بإنشاء مثال لمشكلة فيزيائية تتضمن حركة مقذوفة.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "مثال لمشكلة فيزيائية تتضمن حركة مقذوفة هو حساب مسافة السقوط لكرة مقذوفة من على قمة جبل إلى الأرض بزاوية معينة وسرعة مبدئية محددة. يمكن استخدام قوانين الحركة الأفقية والعمودية لحل المشكلة وحساب الوقت اللازم للكرة للوصول إلى الأرض والمسافة التي تحقق بها.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Thứ Sáu Tuần Thánh là gì? | Thứ Sáu Tuần Thánh là một ngày lễ Kitô giáo kỷ niệm sự đóng đinh của Chúa Giêsu và cái chết của ông tại đồi Canvê. Nó được quan sát trong Tuần Thánh như một phần của Tam nhật Vượt qua. Nó còn được gọi là Thứ Sáu Tuần Thánh, Thứ Sáu Tuần Thánh, Thứ Sáu Tuần Thánh và Thứ Sáu Tuần Thánh (cũng là Thứ Sáu Tuần Thánh và Thứ Sáu Tuần Thánh), và Thứ Sáu Đen.[2][3][4]
Các thành viên của nhiều giáo phái Kitô giáo, bao gồm Công giáo, Chính thống giáo Đông phương, Lutheran, Anh giáo, Giám lý, Chính thống giáo Đông phương, Tin lành Thống nhất và một số truyền thống Cải cách (bao gồm một số nhà thờ Cải cách Lục địa, Trưởng lão và Giáo đoàn), tuân theo Thứ Sáu Tuần Thánh với việc ăn chay và các buổi lễ nhà thờ.[ 5][6][7] Ở nhiều nhà thờ Công giáo, Lutheran, Anh giáo và Giám lý, Nghi lễ trong Ba giờ hấp hối vĩ đại được tổ chức từ trưa đến 3 giờ chiều, khoảng thời gian mà Kinh thánh ghi lại khi bóng tối bao phủ mặt đất cho đến cái chết hy sinh của Chúa Giê-su trên thập tự giá.[ số 8] Các tín đồ của Nhà thờ Moravian có truyền thống làm sạch bia mộ vào Thứ Sáu Tuần Thánh trong các nghĩa trang của Moravian.[9]
Ngày của Thứ Sáu Tuần Thánh thay đổi từ năm này sang năm khác trong cả lịch Gregorian và Julian. Cơ đốc giáo phương Đông và phương Tây không đồng ý về cách tính ngày lễ Phục sinh và do đó là ngày Thứ Sáu Tuần Thánh. Thứ Sáu Tuần Thánh là một ngày lễ hợp pháp được thiết lập rộng rãi trên khắp thế giới, bao gồm ở hầu hết các nước phương Tây và 12 tiểu bang của Hoa Kỳ.[10] Một số quốc gia chủ yếu theo đạo Thiên Chúa, chẳng hạn như Đức, có luật cấm một số hành vi như khiêu vũ và đua ngựa, để tưởng nhớ đến bản chất u ám của Thứ Sáu Tuần Thánh. | dolly-7034 | Trong nhiều quốc gia, Thứ Sáu Tuần Thánh còn là ngày để tưởng niệm các nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, cũng như để cầu nguyện cho hòa bình và sự hiểu biết giữa các dân tộc. Ngoài ra, Thứ Sáu Tuần Thánh cũng là một ngày để suy tư và cầu nguyện cho sự tha thứ và tình yêu thương của Chúa Giê-su dành cho muôn dân loài. | vi | Vietnamese | [
{
"content": "Thứ Sáu Tuần Thánh là gì?",
"role": "user"
},
{
"content": "Trong nhiều quốc gia, Thứ Sáu Tuần Thánh còn là ngày để tưởng niệm các nạn nhân của chiến tranh và bạo lực, cũng như để cầu nguyện cho hòa bình và sự hiểu biết giữa các dân tộc. Ngoài ra, Thứ Sáu Tuần Thánh cũng là một ngày để suy tư và cầu nguyện cho sự tha thứ và tình yêu thương của Chúa Giê-su dành cho muôn dân loài.",
"role": "assistant"
}
]
|
Generate 10 questions about nutrition. | null | alpaca-22869 | 1. What are some common barriers to healthy eating habits?
2. What are the key nutrients to focus on for optimal health?
3. Could you explain the difference between macronutrients and micronutrients?
4. What are some strategies to ensure good portion control while eating?
5. What are the potential benefits of a plant-based diet?
6. How does the body process and absorb the nutrients from the food we eat?
7. What are the risks associated with excessive sugar consumption?
8. How can we maintain a balanced diet while also meeting our nutritional needs?
9. How can we ensure a healthy balance between healthy fats, carbohydrates, and protein in our diet?
10. Can you suggest some ways to increase the intake of fiber in our daily diet? | en | English | [
{
"content": "Generate 10 questions about nutrition.\nNone",
"role": "user"
},
{
"content": "1. What are some common barriers to healthy eating habits?\n2. What are the key nutrients to focus on for optimal health?\n3. Could you explain the difference between macronutrients and micronutrients?\n4. What are some strategies to ensure good portion control while eating?\n5. What are the potential benefits of a plant-based diet?\n6. How does the body process and absorb the nutrients from the food we eat?\n7. What are the risks associated with excessive sugar consumption?\n8. How can we maintain a balanced diet while also meeting our nutritional needs?\n9. How can we ensure a healthy balance between healthy fats, carbohydrates, and protein in our diet?\n10. Can you suggest some ways to increase the intake of fiber in our daily diet?",
"role": "assistant"
}
]
|
প্লাস্টিক ব্যবহার কমানোর কিছু ধারণা কি? | dolly-551 | 1. একবার ব্যবহার ওয়েস্ট ব্যাস্কেটে ফেলে দেওয়া।
2. প্লাস্টিক বোতল ব্যবহার করার পর রিসাইকেল বিন সেট করে নিজের বা সম্পর্কের বিনা সবুজ পর্যায়ে দিন।
3. প্লাস্টিক ছড়া করতে রিয়েকশাওয়্ড এবং কম্পস্ট প্রস্তুত করার উপায় সম্পর্কে জানা।
4. প্লাস্টিক থালি, পেপার কাপ, স্যান্ডউইচ বক্স এবং অন্যান্য পৈশাচিক কন্টেইনারের ব্যবহার কমাতে পারেন।
5. প্লাস্টিক পদার্থ ব্যবহার করার পর পুনরাবৃত্তি করার চেষ্টা করুন।
6. প্লাস্টিক বাকস, প্রসেন্টেশন বক্স এবং অন্যান্য প্রায় একবার ব্যবহৃত পদার্থ কে উপযোগকারী কিছু হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে।
7. প্লাস্টিক ব্যবহার না করার উদ্যোগী প্রতিষ্ঠান, বিক্রেতা এবং ব্র্যান্ড সমূহের সাথে লক্ষ্য থাকুন। দ্রুত একটি হার্ডশেল ক্যাম্পেন সংঘটিত করতে সমর্থন করুন। | bn | Bengali | [
{
"content": "প্লাস্টিক ব্যবহার কমানোর কিছু ধারণা কি?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. একবার ব্যবহার ওয়েস্ট ব্যাস্কেটে ফেলে দেওয়া।\n2. প্লাস্টিক বোতল ব্যবহার করার পর রিসাইকেল বিন সেট করে নিজের বা সম্পর্কের বিনা সবুজ পর্যায়ে দিন।\n3. প্লাস্টিক ছড়া করতে রিয়েকশাওয়্ড এবং কম্পস্ট প্রস্তুত করার উপায় সম্পর্কে জানা।\n4. প্লাস্টিক থালি, পেপার কাপ, স্যান্ডউইচ বক্স এবং অন্যান্য পৈশাচিক কন্টেইনারের ব্যবহার কমাতে পারেন।\n5. প্লাস্টিক পদার্থ ব্যবহার করার পর পুনরাবৃত্তি করার চেষ্টা করুন।\n6. প্লাস্টিক বাকস, প্রসেন্টেশন বক্স এবং অন্যান্য প্রায় একবার ব্যবহৃত পদার্থ কে উপযোগকারী কিছু হিসেবে ব্যবহার করা যেতে পারে।\n7. প্লাস্টিক ব্যবহার না করার উদ্যোগী প্রতিষ্ঠান, বিক্রেতা এবং ব্র্যান্ড সমূহের সাথে লক্ষ্য থাকুন। দ্রুত একটি হার্ডশেল ক্যাম্পেন সংঘটিত করতে সমর্থন করুন।",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Vind de wetenschappelijke term gerelateerd aan de gegeven definitie. | Een veelhoek met drie zijden | alpaca-19373 | Driehoek. | nl | Dutch | [
{
"content": "Vind de wetenschappelijke term gerelateerd aan de gegeven definitie.",
"role": "user"
},
{
"content": "Driehoek.",
"role": "assistant"
}
]
|
肥満に関連する最も一般的な健康上の懸念を 5 つ挙げてください。 | alpaca-45567 | 1. 糖尿病：肥満は、インスリンの抵抗性を引き起こし、インスリンの生産が滞ったり、血糖コントロールが困難になる可能性があります。
2. 心臓病：過体重や肥満は冠状動脈疾患、心筋梗塞、高血圧、不整脈、心臓弁膜症、心不全、脂質異常症など、心臓病のリスクを増加させることが示されています。
3. 呼吸器疾患：過体重や肥満は、睡眠時無呼吸症候群、喘息、慢性閉塞性肺疾患（COPD）などの呼吸器疾患のリスクを増加させることがあります。
4. 骨粗鬆症：肥満は、骨量が減少し、骨粗鬆症のリスクが増加する可能性があります。
5. がん：過体重や肥満は、膵臓、腎臓、胆嚢、婦人科がん（子宮内膜がん、卵巣がん）、大腸がん、乳がんや前立腺がんなど、がんのリスクを増加させることがあります。 | ja | Japanese | [
{
"content": "肥満に関連する最も一般的な健康上の懸念を 5 つ挙げてください。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. 糖尿病：肥満は、インスリンの抵抗性を引き起こし、インスリンの生産が滞ったり、血糖コントロールが困難になる可能性があります。\n\n2. 心臓病：過体重や肥満は冠状動脈疾患、心筋梗塞、高血圧、不整脈、心臓弁膜症、心不全、脂質異常症など、心臓病のリスクを増加させることが示されています。\n\n3. 呼吸器疾患：過体重や肥満は、睡眠時無呼吸症候群、喘息、慢性閉塞性肺疾患（COPD）などの呼吸器疾患のリスクを増加させることがあります。\n\n4. 骨粗鬆症：肥満は、骨量が減少し、骨粗鬆症のリスクが増加する可能性があります。\n\n5. がん：過体重や肥満は、膵臓、腎臓、胆嚢、婦人科がん（子宮内膜がん、卵巣がん）、大腸がん、乳がんや前立腺がんなど、がんのリスクを増加させることがあります。",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Trouvez la valeur maximale dans l'ensemble de données donné. | Données : salaire de 10 employés
Employé A : 24 000 $ Employé B : 21 000 $ Employé C : 27 000 $
Employé D : 19 000 $ Employé E : 20 000 $ Employé F : 25 000 $
Employé G : 22 000 $ Employé H : 18 000 $ Employé I : 26 000 $
Employé J : 23 000 $ | alpaca-6290 | La valeur maximale dans cet ensemble de données est 27 000 $. | fr | French | [
{
"content": "Trouvez la valeur maximale dans l'ensemble de données donné.",
"role": "user"
},
{
"content": "La valeur maximale dans cet ensemble de données est 27 000 $.",
"role": "assistant"
}
]
|
Nommez cinq émotions qu'une personne peut ressentir | alpaca-30738 | En tant qu'IA, je ne peux pas ressentir d'émotions, mais voici cinq émotions humaines courantes :
1. La joie
2. La tristesse
3. La colère
4. La peur
5. La surprise | fr | French | [
{
"content": "Nommez cinq émotions qu'une personne peut ressentir\n",
"role": "user"
},
{
"content": "En tant qu'IA, je ne peux pas ressentir d'émotions, mais voici cinq émotions humaines courantes :\n\n1. La joie\n2. La tristesse\n3. La colère\n4. La peur\n5. La surprise",
"role": "assistant"
}
]
|
|
สร้างชุดคำถามหกข้อที่สามารถถามเพื่อตรวจสอบหัวข้อต่อไปนี้ | หัวข้อ: การก่อตัวทางธรณีวิทยาของภูเขา | alpaca-25973 | 1. ภูเขาต้องการตัวทางธรณีวิทยาหรือไม่?
2. การก่อตัวทางธรณีวิทยาเกิดขึ้นได้อย่างไรบนภูเขารูปแบบนี้?
3. การก่อตัวทางธรณีวิทยาทำให้ภูเขาเกิดความเสี่ยงต่อพืชและสัตว์อย่างไร?
4. มีผลกระทบอะไรบ้างจากการก่อตัวทางธรณีวิทยาต่อภูเขาในระยะยาว?
5. วิธีการบรรเทาผลกระทบจากการก่อตัวทางธรณีวิทยาในภูเขามีอะไรบ้าง?
6. การก่อตัวทางธรณีวิทยายังมีผลกระทบต่อผู้ที่เดินทางเข้ามาในพื้นที่ของภูเขาหรือไม่? | th | Thai | [
{
"content": "สร้างชุดคำถามหกข้อที่สามารถถามเพื่อตรวจสอบหัวข้อต่อไปนี้",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ภูเขาต้องการตัวทางธรณีวิทยาหรือไม่?\n2. การก่อตัวทางธรณีวิทยาเกิดขึ้นได้อย่างไรบนภูเขารูปแบบนี้?\n3. การก่อตัวทางธรณีวิทยาทำให้ภูเขาเกิดความเสี่ยงต่อพืชและสัตว์อย่างไร?\n4. มีผลกระทบอะไรบ้างจากการก่อตัวทางธรณีวิทยาต่อภูเขาในระยะยาว?\n5. วิธีการบรรเทาผลกระทบจากการก่อตัวทางธรณีวิทยาในภูเขามีอะไรบ้าง?\n6. การก่อตัวทางธรณีวิทยายังมีผลกระทบต่อผู้ที่เดินทางเข้ามาในพื้นที่ของภูเขาหรือไม่?",
"role": "assistant"
}
]
|
மன அழுத்தம் மற்றும் பதட்டத்தை குறைக்க உதவும் ஒரு உத்தியை பரிந்துரைக்கவும். | alpaca-32147 | மன அழுத்தம் மற்றும் பதட்டத்தை குறைப்பதற்கு, உங்களுக்கு ஆரோக்கியம் பெருக்க முறைகள் இருக்கும். காற்று சுதந்திரம் கட்டிக்கொண்டு தூங்கும், புகைக்குழாய் எடுக்கும், உணவு காரியத்தில் இருக்கும் பாரம்பரிய போதுமான உணவுக் குறிப்புகளை பார்க்கும், வலைப்பூ கழிவுகளை பயன்படுத்துகின்றீர்கள் என்று மனதில் பொதுவாக நினைக்கலாம். இது போன்ற உடல் பரிமாற்ற முறைகள் உங்களுக்கு உதவும் மற்றும் உடல் பரிமாற்றம் என்பது சிகிச்சை குறைக்க உதவும் உத்தியமாகும். | ta | Tamil | [
{
"content": "மன அழுத்தம் மற்றும் பதட்டத்தை குறைக்க உதவும் ஒரு உத்தியை பரிந்துரைக்கவும்.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "மன அழுத்தம் மற்றும் பதட்டத்தை குறைப்பதற்கு, உங்களுக்கு ஆரோக்கியம் பெருக்க முறைகள் இருக்கும். காற்று சுதந்திரம் கட்டிக்கொண்டு தூங்கும், புகைக்குழாய் எடுக்கும், உணவு காரியத்தில் இருக்கும் பாரம்பரிய போதுமான உணவுக் குறிப்புகளை பார்க்கும், வலைப்பூ கழிவுகளை பயன்படுத்துகின்றீர்கள் என்று மனதில் பொதுவாக நினைக்கலாம். இது போன்ற உடல் பரிமாற்ற முறைகள் உங்களுக்கு உதவும் மற்றும் உடல் பரிமாற்றம் என்பது சிகிச்சை குறைக்க உதவும் உத்தியமாகும்.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
過去の四半期の販売実績を要約したレポートを生成します。 | alpaca-49069 | 以下は、過去四半期の販売実績を要約したレポートです。
第1四半期：2021年1月1日〜2021年3月31日
総売上高：100万ドル
製品カテゴリー別の売上高：
- A製品：30万ドル
- B製品：25万ドル
- C製品：20万ドル
- D製品：15万ドル
- E製品：10万ドル
第2四半期：2021年4月1日〜2021年6月30日
総売上高：120万ドル
製品カテゴリー別の売上高：
- A製品：35万ドル
- B製品：30万ドル
- C製品：25万ドル
- D製品：20万ドル
- E製品：10万ドル
第3四半期：2021年7月1日〜2021年9月30日
総売上高：130万ドル
製品カテゴリー別の売上高：
- A製品：40万ドル
- B製品：30万ドル
- C製品：30万ドル
- D製品：20万ドル
- E製品：10万ドル
第4四半期：2021年10月1日〜2021年12月31日
総売上高：140万ドル
製品カテゴリー別の売上高：
- A製品：45万ドル
- B製品：35万ドル
- C製品：30万ドル
- D製品：20万ドル
- E製品：10万ドル
以上が、過去四半期の販売実績を要約したレポートです。売上高は、四半期ごとに順調に伸びていることがわかります。A製品が最も売れ筋であり、全体の売上高の約30〜35%を占めています。B製品も好調で、全体の売上高の約20〜25%を占めています。C製品は、四半期ごとに売上高が増加しており、今後の成長が期待されます。D製品とE製品は、一定の売上がありますが、今後の戦略的なプロモーションが必要と考えられます。 | ja | Japanese | [
{
"content": "過去の四半期の販売実績を要約したレポートを生成します。\n",
"role": "user"
},
{
"content": "以下は、過去四半期の販売実績を要約したレポートです。\n\n第1四半期：2021年1月1日〜2021年3月31日\n\n総売上高：100万ドル\n製品カテゴリー別の売上高：\n- A製品：30万ドル\n- B製品：25万ドル\n- C製品：20万ドル\n- D製品：15万ドル\n- E製品：10万ドル\n\n第2四半期：2021年4月1日〜2021年6月30日\n\n総売上高：120万ドル\n製品カテゴリー別の売上高：\n- A製品：35万ドル\n- B製品：30万ドル\n- C製品：25万ドル\n- D製品：20万ドル\n- E製品：10万ドル\n\n第3四半期：2021年7月1日〜2021年9月30日\n\n総売上高：130万ドル\n製品カテゴリー別の売上高：\n- A製品：40万ドル\n- B製品：30万ドル\n- C製品：30万ドル\n- D製品：20万ドル\n- E製品：10万ドル\n\n第4四半期：2021年10月1日〜2021年12月31日\n\n総売上高：140万ドル\n製品カテゴリー別の売上高：\n- A製品：45万ドル\n- B製品：35万ドル\n- C製品：30万ドル\n- D製品：20万ドル\n- E製品：10万ドル\n\n以上が、過去四半期の販売実績を要約したレポートです。売上高は、四半期ごとに順調に伸びていることがわかります。A製品が最も売れ筋であり、全体の売上高の約30〜35%を占めています。B製品も好調で、全体の売上高の約20〜25%を占めています。C製品は、四半期ごとに売上高が増加しており、今後の成長が期待されます。D製品とE製品は、一定の売上がありますが、今後の戦略的なプロモーションが必要と考えられます。",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Taja njia moja ya kupunguza nyayo za mazingira ya kaya yako. | alpaca-51202 | Kupunguza matumizi ya plastiki ni hatua nzuri ya kupunguza nyayo za mazingira ya kaya yako. Badala ya kutumia vifurushi vya plastiki, unaweza kununua bidhaa ambazo zimewekwa katika vifurushi vya karatasi au kioo. Pia unaweza kuzingatia kutumia vifaa vya reusable kama vile mifuko ya ununuzi ya nguo, chupa za maji ya upya na vifaa vya kusafisha vya kuosha badala ya kutumia vitu vya kutupwa. Hii itasaidia kupunguza taka ambayo hutupwa katika mazingira na kupunguza athari zake kwa mazingira. | sw | Swahili | [
{
"content": "Taja njia moja ya kupunguza nyayo za mazingira ya kaya yako.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Kupunguza matumizi ya plastiki ni hatua nzuri ya kupunguza nyayo za mazingira ya kaya yako. Badala ya kutumia vifurushi vya plastiki, unaweza kununua bidhaa ambazo zimewekwa katika vifurushi vya karatasi au kioo. Pia unaweza kuzingatia kutumia vifaa vya reusable kama vile mifuko ya ununuzi ya nguo, chupa za maji ya upya na vifaa vya kusafisha vya kuosha badala ya kutumia vitu vya kutupwa. Hii itasaidia kupunguza taka ambayo hutupwa katika mazingira na kupunguza athari zake kwa mazingira.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
เขียนประโยคสองสามประโยคที่อธิบายถึงการเปิดเผยของซอมบี้ | alpaca-1272 | 1. ซอมบี้เปิดเผยตัวเองได้ผ่านการเคลื่อนไหวอย่างช้าๆ และการติดตามชีวิตของมนุษย์เพื่อสร้างความมั่นใจในการโจมตี
2. การที่ซอมบี้เห็นมนุษย์จะเป็นเหตุผลที่ทำให้เขาเปิดเผยตัวเองออกมา เพื่อทำให้มนุษย์เข้าใจและไม่ต้องกลัวว่าจะถูกโจมตีโดยไม่ได้เหตุผล
3. การเปิดเผยของซอมบี้อาจเป็นการสื่อสารกับผู้รอดชีวิตให้เข้าใจว่าเขาไม่มีความต้องการทำร้ายหรือล่วงล้ำของมนุษย์ แต่มีความจำเป็นต้องปกป้องตัวเองหรือทำภารกิจที่กำหนดให้เท่านั้น | th | Thai | [
{
"content": "เขียนประโยคสองสามประโยคที่อธิบายถึงการเปิดเผยของซอมบี้\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. ซอมบี้เปิดเผยตัวเองได้ผ่านการเคลื่อนไหวอย่างช้าๆ และการติดตามชีวิตของมนุษย์เพื่อสร้างความมั่นใจในการโจมตี\n2. การที่ซอมบี้เห็นมนุษย์จะเป็นเหตุผลที่ทำให้เขาเปิดเผยตัวเองออกมา เพื่อทำให้มนุษย์เข้าใจและไม่ต้องกลัวว่าจะถูกโจมตีโดยไม่ได้เหตุผล\n3. การเปิดเผยของซอมบี้อาจเป็นการสื่อสารกับผู้รอดชีวิตให้เข้าใจว่าเขาไม่มีความต้องการทำร้ายหรือล่วงล้ำของมนุษย์ แต่มีความจำเป็นต้องปกป้องตัวเองหรือทำภารกิจที่กำหนดให้เท่านั้น",
"role": "assistant"
}
]
|
|
360° ఫీడ్బ్యాక్ భావనను వివరించండి. | alpaca-16681 | 360అంశాల ప్రతి వివరాల వర్ణనను అందించడం కష్టం, ఏకైక భవిష్యత్ ప్రవేశ చేసే ప్రతి భాగాన్ని పరిశీలించడం కష్టమైన ఒక ప్రయత్నం. ఈ రకంగా నిరంతర రూపంలో మరియు పరికరంగా నిరంతరంగా పరిశీలించడం మానవీయ చికిత్స ఆధారపడి ఉంది. 360గ్రీన్బ్యాక్ పరిశీలను అభివృద్ధి చేయవలసిన విధములు కొరకు ఎక్కువ పరిశీలను వివరించవచ్చు, మరియు 360గ్రీన్బ్యాక్ స్పందన వాతావరణా ఉచిత పరిశీలన ఫీడ్బ్యాక్ ప్రదానం చేయవచ్చు. ఈ ప్రక్రియ ద్వారా ఎక్కువ సూచనలు పొందించి అనుభవం పెంపొందడం ద్వారా, అనుభవోత్పాదన లోని లోపాలు తీర్చడం మరియు ఉన్నత మరియు సృజనాత్మక సమాధానాలు ఎక్కువగా కనిపిస్తాయి. | te | Telugu | [
{
"content": "360° ఫీడ్బ్యాక్ భావనను వివరించండి.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "360అంశాల ప్రతి వివరాల వర్ణనను అందించడం కష్టం, ఏకైక భవిష్యత్ ప్రవేశ చేసే ప్రతి భాగాన్ని పరిశీలించడం కష్టమైన ఒక ప్రయత్నం. ఈ రకంగా నిరంతర రూపంలో మరియు పరికరంగా నిరంతరంగా పరిశీలించడం మానవీయ చికిత్స ఆధారపడి ఉంది. 360గ్రీన్బ్యాక్ పరిశీలను అభివృద్ధి చేయవలసిన విధములు కొరకు ఎక్కువ పరిశీలను వివరించవచ్చు, మరియు 360గ్రీన్బ్యాక్ స్పందన వాతావరణా ఉచిత పరిశీలన ఫీడ్బ్యాక్ ప్రదానం చేయవచ్చు. ఈ ప్రక్రియ ద్వారా ఎక్కువ సూచనలు పొందించి అనుభవం పెంపొందడం ద్వారా, అనుభవోత్పాదన లోని లోపాలు తీర్చడం మరియు ఉన్నత మరియు సృజనాత్మక సమాధానాలు ఎక్కువగా కనిపిస్తాయి.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
İşletmelerin karbon emisyonu hedeflerine ulaşmak için atması gereken adımları özetleyin. | alpaca-30498 | 1. Karbon emisyonu envanteri oluşturmak: İlk adım, işletmenin mevcut karbon emisyonlarını değerlendirmek ve bu envanteri oluşturmaktır.
2. Azaltma hedefleri belirlemek: İşletme, envanteri kullanarak karbon emisyonlarını azaltma hedefleri belirlemelidir. Bu hedefler, işletmenin karbon ayak izini azaltmak için gereken adımları içermelidir.
3. Enerji verimliliğini artırmak: İşletme, enerji tasarrufu sağlayan ekipmanları, ısıtma ve soğutma sistemlerini yenileyerek enerji verimliliğini artırabilir.
4. Yenilenebilir enerji kullanmak: İşletme, enerji tedariki için yenilenebilir kaynakları kullanarak karbon emisyonlarını azaltabilir.
5. Karbon emisyonlarını kompanse etmek: İşletmeler ayrıca karbon emisyonlarını telafi etmek için karbon kredileri satın alabilirler.
6. Tedarik zinciri işbirliği: İşletme, tedarikçileri ve lojistik ortaklarıyla işbirliği yaparak, karbon emisyonlarını tedarik zinciri boyunca azaltabilir.
7. Çalışanların karbon ayak izini azaltmak: İşletme, çalışanların seyahat alışkanlıklarını, enerji kullanımını ve diğer karbon ayak izi etkilerini azaltmaları için teşvik ederek karbon ayak izini azaltabilir.
8. Yasa ve düzenlemelere uyum sağlamak: İşletmeler, karbon emisyonlarına ilişkin yasa ve düzenlemelere uygun olmalı ve gerektiğinde ileri gitmelidir. | tr | Turkish | [
{
"content": "İşletmelerin karbon emisyonu hedeflerine ulaşmak için atması gereken adımları özetleyin.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "1. Karbon emisyonu envanteri oluşturmak: İlk adım, işletmenin mevcut karbon emisyonlarını değerlendirmek ve bu envanteri oluşturmaktır.\n\n2. Azaltma hedefleri belirlemek: İşletme, envanteri kullanarak karbon emisyonlarını azaltma hedefleri belirlemelidir. Bu hedefler, işletmenin karbon ayak izini azaltmak için gereken adımları içermelidir.\n\n3. Enerji verimliliğini artırmak: İşletme, enerji tasarrufu sağlayan ekipmanları, ısıtma ve soğutma sistemlerini yenileyerek enerji verimliliğini artırabilir.\n\n4. Yenilenebilir enerji kullanmak: İşletme, enerji tedariki için yenilenebilir kaynakları kullanarak karbon emisyonlarını azaltabilir.\n\n5. Karbon emisyonlarını kompanse etmek: İşletmeler ayrıca karbon emisyonlarını telafi etmek için karbon kredileri satın alabilirler.\n\n6. Tedarik zinciri işbirliği: İşletme, tedarikçileri ve lojistik ortaklarıyla işbirliği yaparak, karbon emisyonlarını tedarik zinciri boyunca azaltabilir.\n\n7. Çalışanların karbon ayak izini azaltmak: İşletme, çalışanların seyahat alışkanlıklarını, enerji kullanımını ve diğer karbon ayak izi etkilerini azaltmaları için teşvik ederek karbon ayak izini azaltabilir.\n\n8. Yasa ve düzenlemelere uyum sağlamak: İşletmeler, karbon emisyonlarına ilişkin yasa ve düzenlemelere uygun olmalı ve gerektiğinde ileri gitmelidir.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Que tipo de documento é esse? | Este é um memorando de um gerente para sua equipe, discutindo um projeto futuro. | alpaca-5061 | Este é um tipo de documento interno, geralmente utilizado para comunicação dentro de uma empresa ou organização. O memorando é geralmente utilizado para transmitir informações importantes ou direcionamentos, e pode ser enviado por meio eletrônico ou impresso. Neste caso específico, o memorando é utilizado para discutir o planejamento de um projeto futuro. | pt | Portuguese | [
{
"content": "Que tipo de documento é esse?",
"role": "user"
},
{
"content": "Este é um tipo de documento interno, geralmente utilizado para comunicação dentro de uma empresa ou organização. O memorando é geralmente utilizado para transmitir informações importantes ou direcionamentos, e pode ser enviado por meio eletrônico ou impresso. Neste caso específico, o memorando é utilizado para discutir o planejamento de um projeto futuro.",
"role": "assistant"
}
]
|
Kutoka kwa maandishi uliyopewa, Nipe maagizo ya hatua kwa hatua ya jinsi ya kuandaa chai. | Kupika, au kutengeneza pombe, ni mchakato wa kutengeneza chai kutoka kwa majani na maji ya moto, kwa ujumla kutumia gramu 2 (0.071 oz) za chai kwa mililita 100 (3.5 imp fl oz; 3.4 US fl oz) ya maji (H2O) au karibu kijiko 1 cha chai. chai ya kijani kwa kikombe 150 ml. Halijoto ya kupanda huanzia 61 °C (142 °F) hadi 87 °C (189 °F) na nyakati za kupanda kutoka sekunde 30 hadi dakika tatu. | dolly-5912 | Maagizo ya hatua kwa hatua kwa jinsi ya kuandaa chai ni:
1. Kwanza, chagua majani ya chai yatakayotumika. Unaweza kutumia aina yoyote ya chai, kama chai ya kijani, chai ya kawaida au chai ya herbal, kulingana na ladha yako.
2. Weka majani ya chai kwenye kikombe au mtungi wa chai kulingana na idadi ya watu watakaotumia chai.
3. Chemsha maji ya kutosha kulingana na idadi ya watu watakaotumia chai. Kwa kawaida, unaweza kutumia millilita 100 kwa kila gramu 2 za majani ya chai. Kwa mfano, kama unatengeneza chai kwa idadi ya watu watatu, unaweza kutumia millilita 300 za maji na gramu 6 za chai.
4. Kabla ya kumwaga maji kwenye majani ya chai, hebu pasha maji kwa joto la kati kwa dakika kadhaa. Unapopasha maji, unafanya hivyo ili maji yawe na halijoto inayofaa kwa chai.
5. Baada ya kupasha maji, tumbukiza maji ndani ya kikombe au mtungi wa chai na uacha kwa kiasi cha dakika 1 hadi 3. Kwa chai ya kijani, ni vizuri kuweka kwa sekunde 30 hadi dakika moja.
6. Baada ya kipindi hicho, ondoa majani ya chai kwa kutumia kijiti au kijiko.
7. Ndoge sukari au asali na uongeze maziwa kadri unavyotaka. Usisahau kuchanganya kwa makini ili sukari au asali ivunjike na kuenea vizuri kwenye chai.
8. Chai iko tayari kwa kunywa! Jihadhari usipate majeraha ya moto wakati unakunywa chai nzuri na ya kupendeza ambayo umetengeneza kwa juhudi yako mwenyewe! | sw | Swahili | [
{
"content": "Kutoka kwa maandishi uliyopewa, Nipe maagizo ya hatua kwa hatua ya jinsi ya kuandaa chai.",
"role": "user"
},
{
"content": "Maagizo ya hatua kwa hatua kwa jinsi ya kuandaa chai ni:\n\n1. Kwanza, chagua majani ya chai yatakayotumika. Unaweza kutumia aina yoyote ya chai, kama chai ya kijani, chai ya kawaida au chai ya herbal, kulingana na ladha yako.\n\n2. Weka majani ya chai kwenye kikombe au mtungi wa chai kulingana na idadi ya watu watakaotumia chai.\n\n3. Chemsha maji ya kutosha kulingana na idadi ya watu watakaotumia chai. Kwa kawaida, unaweza kutumia millilita 100 kwa kila gramu 2 za majani ya chai. Kwa mfano, kama unatengeneza chai kwa idadi ya watu watatu, unaweza kutumia millilita 300 za maji na gramu 6 za chai.\n\n4. Kabla ya kumwaga maji kwenye majani ya chai, hebu pasha maji kwa joto la kati kwa dakika kadhaa. Unapopasha maji, unafanya hivyo ili maji yawe na halijoto inayofaa kwa chai.\n\n5. Baada ya kupasha maji, tumbukiza maji ndani ya kikombe au mtungi wa chai na uacha kwa kiasi cha dakika 1 hadi 3. Kwa chai ya kijani, ni vizuri kuweka kwa sekunde 30 hadi dakika moja.\n\n6. Baada ya kipindi hicho, ondoa majani ya chai kwa kutumia kijiti au kijiko.\n\n7. Ndoge sukari au asali na uongeze maziwa kadri unavyotaka. Usisahau kuchanganya kwa makini ili sukari au asali ivunjike na kuenea vizuri kwenye chai.\n\n8. Chai iko tayari kwa kunywa! Jihadhari usipate majeraha ya moto wakati unakunywa chai nzuri na ya kupendeza ambayo umetengeneza kwa juhudi yako mwenyewe!",
"role": "assistant"
}
]
|
Kuvaile herkullisen mansikan syömisen tunnetta. | alpaca-50858 | Kylmä mehuvalu kulkee raikkaana alas kurkusta, kun makean mehukkaan mansikan maku täyttää suun. Mieleen nousee heti kesän lämpö ja ilon tunne, joka saa kasvojen piirteet ihanan hymyileviksi. Mansikan pehmeä, mutta samalla napakka koostumus sulaa suussa täydellisesti, vapauttaen makean, raikkaan maun jokaiselle makunystyrälle. Kehossa virtaa lämmin ja kiitollinen tunne siitä, että juuri tässä hetkessä on mahdollista nauttia tämän herkun kauneudesta ja muistuttaa meitä elämän yksinkertaisista iloista. | fi | Finnish | [
{
"content": "Kuvaile herkullisen mansikan syömisen tunnetta.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Kylmä mehuvalu kulkee raikkaana alas kurkusta, kun makean mehukkaan mansikan maku täyttää suun. Mieleen nousee heti kesän lämpö ja ilon tunne, joka saa kasvojen piirteet ihanan hymyileviksi. Mansikan pehmeä, mutta samalla napakka koostumus sulaa suussa täydellisesti, vapauttaen makean, raikkaan maun jokaiselle makunystyrälle. Kehossa virtaa lämmin ja kiitollinen tunne siitä, että juuri tässä hetkessä on mahdollista nauttia tämän herkun kauneudesta ja muistuttaa meitä elämän yksinkertaisista iloista.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
भगवान विष्णु के अवतारों की सूची बनाइए। | त्रिमूर्ति के भीतर विष्णु को "संरक्षक" के रूप में जाना जाता है, सर्वोच्च दिव्यता के ट्रिपल देवता जिसमें ब्रह्मा और शिव शामिल हैं। [11] [12] वैष्णववाद में, विष्णु सर्वोच्च हैं जो ब्रह्मांड की रचना, रक्षा और परिवर्तन करते हैं। शक्तिवाद परंपरा में, देवी, या आदि शक्ति को सर्वोच्च परा ब्राह्मण के रूप में वर्णित किया गया है, फिर भी विष्णु शिव और ब्रह्मा के साथ पूजनीय हैं। त्रिदेवी को प्रत्येक की ऊर्जा और रचनात्मक शक्ति (शक्ति) कहा जाता है, जिसमें लक्ष्मी विष्णु की समान पूरक भागीदार हैं। [13] वह हिंदू धर्म की स्मार्टा परंपरा की पंचायतन पूजा में पांच समकक्ष देवताओं में से एक हैं। [12]
महाभारत में, विष्णु (नारायण के रूप में) नारद से कहते हैं कि वह निम्नलिखित दस अवतारों में प्रकट होंगे: एक हंस [हंस], एक कछुआ [कूर्म], एक मछली [मत्स्य] के रूप में प्रकट होना, हे पुनर्जीवित लोगों में अग्रणी , फिर मैं अपने आप को एक वराह [वराह] के रूप में प्रदर्शित करूंगा, फिर एक नर-सिंह (नृसिंह) के रूप में, फिर एक बौने [वामन] के रूप में, फिर भृगु की जाति के राम के रूप में, फिर दशरथ के पुत्र राम के रूप में, फिर कृष्ण के रूप में सत्त्व जाति का वंश, और अंत में कल्कि के रूप में। | dolly-9361 | भगवान विष्णु की दस अवतारों की सूची:
1) मत्स्य अवतार
2) कूर्म अवतार
3) वराह अवतार
4) नृसिंह अवतार
5) वामन अवतार
6) परशुराम अवतार
7) श्री रामचंद्र अवतार
8) बलराम अवतार
9) कृष्ण अवतार
10) कल्कि अवतार | hi | Hindi | [
{
"content": "भगवान विष्णु के अवतारों की सूची बनाइए।",
"role": "user"
},
{
"content": "भगवान विष्णु की दस अवतारों की सूची:\n\n1) मत्स्य अवतार\n2) कूर्म अवतार\n3) वराह अवतार\n4) नृसिंह अवतार\n5) वामन अवतार\n6) परशुराम अवतार\n7) श्री रामचंद्र अवतार\n8) बलराम अवतार\n9) कृष्ण अवतार\n10) कल्कि अवतार",
"role": "assistant"
}
]
|
Apa penjelasan terbaik mengapa kita harus menghemat energi? | alpaca-11055 | Kita harus menghemat energi untuk beberapa alasan:
1. Perlindungan lingkungan: Perkembangan teknologi telah membuat manusia lebih tergantung pada sumber energi buatan manusia seperti bahan bakar fosil. Namun, penggunaan bahan bakar ini menghasilkan emisi karbon yang merusak lingkungan. Dengan menghemat energi, kita dapat mengurangi penggunaan sumber daya alam yang tidak terbarukan dan mengurangi emisi karbon.
2. Menghemat biaya: Menghemat energi juga dapat membantu kita menghemat uang. Dengan mengelola penggunaan energi yang bijaksana, kita dapat mengurangi biaya tagihan listrik dan bahan bakar.
3. Peningkatan efisiensi: Menghemat energi dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas. Misalnya, penggunaan teknologi hemat energi dapat meningkatkan penggunaan waktu yang optimal dan mengurangi waktu pemadaman.
4. Menjaga kelestarian bumi: Bumi memiliki sumber energi yang terbatas dan kita harus menjaganya agar tetap lestari. Penghematan energi dapat memastikan sumber daya energi yang terbarukan seperti matahari, angin, dan air terus digunakan secara efisien dan berkelanjutan.
Jadi, menghemat energi adalah tugas kita semua untuk menjaga keseimbangan alam dan menjaga masa depan bumi. | id | Indonesian | [
{
"content": "Apa penjelasan terbaik mengapa kita harus menghemat energi?\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Kita harus menghemat energi untuk beberapa alasan:\n\n1. Perlindungan lingkungan: Perkembangan teknologi telah membuat manusia lebih tergantung pada sumber energi buatan manusia seperti bahan bakar fosil. Namun, penggunaan bahan bakar ini menghasilkan emisi karbon yang merusak lingkungan. Dengan menghemat energi, kita dapat mengurangi penggunaan sumber daya alam yang tidak terbarukan dan mengurangi emisi karbon.\n\n2. Menghemat biaya: Menghemat energi juga dapat membantu kita menghemat uang. Dengan mengelola penggunaan energi yang bijaksana, kita dapat mengurangi biaya tagihan listrik dan bahan bakar.\n\n3. Peningkatan efisiensi: Menghemat energi dapat meningkatkan efisiensi dan produktivitas. Misalnya, penggunaan teknologi hemat energi dapat meningkatkan penggunaan waktu yang optimal dan mengurangi waktu pemadaman.\n\n4. Menjaga kelestarian bumi: Bumi memiliki sumber energi yang terbatas dan kita harus menjaganya agar tetap lestari. Penghematan energi dapat memastikan sumber daya energi yang terbarukan seperti matahari, angin, dan air terus digunakan secara efisien dan berkelanjutan.\n\nJadi, menghemat energi adalah tugas kita semua untuk menjaga keseimbangan alam dan menjaga masa depan bumi.",
"role": "assistant"
}
]
|
|
Ilmoita lausunnon kohdeyleisö. | Pidä tauko töistä ja nauti kulhollinen jäätelöä. | alpaca-45113 | Lausunnon kohdeyleisö on henkilöt, jotka tarvitsevat tauon töistä ja haluavat rentoutua nauttimalla jäätelöstä. | fi | Finnish | [
{
"content": "Ilmoita lausunnon kohdeyleisö.",
"role": "user"
},
{
"content": "Lausunnon kohdeyleisö on henkilöt, jotka tarvitsevat tauon töistä ja haluavat rentoutua nauttimalla jäätelöstä.",
"role": "assistant"
}
]
|
Scrivi una funzione in Java per stampare i primi 10 numeri della sequenza di Fibonacci. | alpaca-23080 | Ecco la funzione che stampa i primi 10 numeri della sequenza di Fibonacci:
```java
public class Main {
public static void main(String[] args) {
int n1 = 0, n2 = 1, n3, i, count = 10;
System.out.print(n1 + " " + n2); // stampa i primi due numeri della sequenza
for (i = 2; i < count; i++) { // ciclo per generare i restanti numeri
n3 = n1 + n2;
System.out.print(" " + n3);
n1 = n2;
n2 = n3;
}
}
}
```
La funzione inizia con la dichiarazione di tre variabili: n1 e n2 sono gli elementi iniziali della sequenza, che sono rispettivamente 0 e 1, mentre count è il numero di elementi che vogliamo generare, in questo caso 10.
Successivamente, stampiamo i primi due numeri della sequenza (0 e 1).
Infine, utilizziamo un ciclo for per generare i restanti numeri della sequenza. In ogni iterazione del ciclo, calcoliamo il terzo numero (n3) come somma dei primi due (n1 + n2), lo stampiamo e aggiorniamo n1 e n2 rispettivamente con i valori di n2 e n3. Continuiamo a generare numeri fino a quando il contatore (i) raggiunge count (10, in questo caso).
L'output della funzione sarà:
```0 1 1 2 3 5 8 13 21 34``` | it | Italian | [
{
"content": "Scrivi una funzione in Java per stampare i primi 10 numeri della sequenza di Fibonacci.\n",
"role": "user"
},
{
"content": "Ecco la funzione che stampa i primi 10 numeri della sequenza di Fibonacci:\n\n```java\npublic class Main {\n public static void main(String[] args) {\n int n1 = 0, n2 = 1, n3, i, count = 10;\n System.out.print(n1 + \" \" + n2); // stampa i primi due numeri della sequenza\n \n for (i = 2; i < count; i++) { // ciclo per generare i restanti numeri\n n3 = n1 + n2;\n System.out.print(\" \" + n3);\n n1 = n2;\n n2 = n3;\n }\n }\n}\n```\n\nLa funzione inizia con la dichiarazione di tre variabili: n1 e n2 sono gli elementi iniziali della sequenza, che sono rispettivamente 0 e 1, mentre count è il numero di elementi che vogliamo generare, in questo caso 10.\n\nSuccessivamente, stampiamo i primi due numeri della sequenza (0 e 1).\n\nInfine, utilizziamo un ciclo for per generare i restanti numeri della sequenza. In ogni iterazione del ciclo, calcoliamo il terzo numero (n3) come somma dei primi due (n1 + n2), lo stampiamo e aggiorniamo n1 e n2 rispettivamente con i valori di n2 e n3. Continuiamo a generare numeri fino a quando il contatore (i) raggiunge count (10, in questo caso).\n\nL'output della funzione sarà:\n\n```0 1 1 2 3 5 8 13 21 34```",
"role": "assistant"
}
]
|
|
मुझे एमिली प्रॉक्टर के बारे में बताओ | एमिली मैलोरी प्रॉक्टर (जन्म 8 अक्टूबर, 1968) एक अमेरिकी अभिनेत्री और कार्यकर्ता हैं। उन्होंने एनबीसी राजनीतिक नाटक द वेस्ट विंग (2000-2002; 2006) और डेट में आइंस्ले हेस की भूमिका निभाई। सीबीएस पुलिस प्रक्रियात्मक नाटक सीएसआई: मियामी (2002-2012) में कैले डुक्सेन। [1] | dolly-13906 | अन्य प्रमुख भूमिकाओं में उन्होंने एपिसोडिक रोल्स खेले हैं, जैसे एलीजाबेथ बर्थोलोम्यू के कुल्लम नामक कशमीर सीडी और ग्रेटा वास्ट्वुड के अधिनियम में। उन्होंने भी फिल्मों में काम किया है, जैसे ग्रेट एक्सपेक्टेशंस (1998), वॉच ओवर मी (2002), एवन अलमोस्ट फेमस (2009) और बेडरूम कांफ्रेशंस (2014)। उन्होंने बहुत सी पुरस्कारों की नॉमिनेशन और विजय प्राप्त की हैं। | hi | Hindi | [
{
"content": "मुझे एमिली प्रॉक्टर के बारे में बताओ",
"role": "user"
},
{
"content": "अन्य प्रमुख भूमिकाओं में उन्होंने एपिसोडिक रोल्स खेले हैं, जैसे एलीजाबेथ बर्थोलोम्यू के कुल्लम नामक कशमीर सीडी और ग्रेटा वास्ट्वुड के अधिनियम में। उन्होंने भी फिल्मों में काम किया है, जैसे ग्रेट एक्सपेक्टेशंस (1998), वॉच ओवर मी (2002), एवन अलमोस्ट फेमस (2009) और बेडरूम कांफ्रेशंस (2014)। उन्होंने बहुत सी पुरस्कारों की नॉमिनेशन और विजय प्राप्त की हैं।",
"role": "assistant"
}
]
|
பெரிய எழுத்துக்களை அவற்றின் எதிர்க்கு மாற்றவும். | லைக் -> டிஸ்லைக்
செயலற்ற -> செயலில் | alpaca-3798 | பெரிய எழுத்துக்களை அவற்றின் எதிர்க்கு மாற்றவும்.
லைக் -> டிஸ்லைக்
செயலற்ற -> செயலில் | ta | Tamil | [
{
"content": "பெரிய எழுத்துக்களை அவற்றின் எதிர்க்கு மாற்றவும்.",
"role": "user"
},
{
"content": "பெரிய எழுத்துக்களை அவற்றின் எதிர்க்கு மாற்றவும்.\nலைக் -> டிஸ்லைக்\nசெயலற்ற -> செயலில்",
"role": "assistant"
}
]
|
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.